En ny studie undersöker hur gymnasievalet kan bli mer jämlikt, med mindre könsstereotypa och socioekonomiska skillnader. Minst 600 skolor deltar i studien, där niondeklassare får information om gymnasieprogram och karriärvägar på olika sätt, från lärare, yrkesförebilder eller skriftligt material.

Genom att använda skolan som ett levande laboratorium vill Karl Wennberg försöka göra gymnasievalet mer jämlikt och jämställt. För idag finns det brister. (webbradio)

Målet för professor Linda Fälth är att fler elever ska lyckas genom utvecklad undervisning i tidig läsning och att färre ska halka efter redan i lågstadiet.

Although school absenteeism is often described as a growing problem, it has long posed challenges for educators. This article explores how unwanted school absenteeism was problematised in Sweden between 1945 and 1975. (pdf)

Under de senaste åren har ordet hemmasittare blivit centralt i debatten om frånvaro i skolan, och ofta landar förklaringen i att det handlar om psykisk ohälsa. En ny studie har utforskat synen på skolfrånvaro mellan 1945 och 1975 – med hopp om att vi kanske kan lära oss något av historien.

Mindre spänningar mellan eleverna, bättre historisk förståelse och tryggare relationer mellan elever och lärare. Det är resultatet av ett nytt sätt att undervisa om Israel-Palestinakonflikten som testats på vissa högstadieskolor.

This scoping review examines 61 peer-reviewed studies (1984–2024) on followership in compulsory schooling to map existing research and highlight future research areas. Findings show a predominance of quantitative studies, with limited attention to relational and co-constructive frameworks. (pdf)

Utgangspunktet for artikkelen er et materialseminar med forskningsgruppa Materialitet, teknologi, berekraft (MaTecSus) ved Høgskolen på Vestlandet (se HVL, 2025b). Deltagerne er forskere knyttet til utdanningsfagene forming, kunst og håndverk i barnehage- og grunnskolelærerutdanning. (pdf)

This study examines how students in the Netherlands perceive the formal opportunities provided by the educational system to realize their educational aspirations. Drawing on 15 focus groups with 61 students in primary and secondary education, we investigate how students interpret key features of the opportunity structure, such as mobility, selectivity, and stigma, as well as…

The transition from primary to secondary school is widely viewed as the most demanding in a child's educational journey. Despite a wealth of research on this transition, little is known about the children's ‘lived experience’ of it across different contexts. We target this research void by drawing on semi-structured individual interview data gathered from 24…

Ökad studiero och mer fokus på undervisningen. Det är några vinster med metoden Good Behavior Game visar en ny studie där nära 1 000 elever ingår. "Metoden är fullt genomförbar i helt vanliga skolor", säger forskaren Dariush Djamnezhad.