I ett nytt forskningsprojekt ska forskare i Umeå tillsammans med lärare undersöka hur gymnasieelever kan använda AI i skolan, utan att sluta tänka själva.

Obesity is a stigmatised disease, and weight-related bullying is the most common form of victimisation. This study aimed to provide a nuanced understanding of adolescents’ experiences of such victimisation and related interventions. (pdf)

Ungdomar som utsätts för mobbning på grund av sin vikt upplever att skolan inte tar deras situation på tillräckligt stort allvar. I vissa fall får de själva anpassa sig för att slippa trakasserierna. En ny studie från Lunds universitet visar hur viktmobbning kan påverka ungas självkänsla och tillit till andra, både nu och längre fram…

Nina Kilbrink, docent i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet, är en av flera som står bakom en forskningsöversikt om yrkesdidaktik. Forskningsöversikten från Skolforskningsinstitutet visar hur yrkeslärares sätt att undervisa, ge återkoppling och stötta elevernas utveckling kan skapa bättre förutsättningar för lärande i gymnasial yrkesutbildning.

The educational reforms that encompassed school choice, vouchers, and for-profit private schools in Sweden during the 1990s transformed the public comprehensive school system through a process of marketization. The focus of this study is Sweden's largest urban upper secondary school market, the Stockholm region, following these reforms for nearly 30 years. (pdf)

Skolvalet har inte minskat sambandet mellan var elever bor och vilka skolor de går i. Samtidigt har uppdelningen mellan elever med olika socioekonomisk bakgrund och betyg ökat under de senaste tre decennierna. Det visar en studie av Stockholmsregionens gymnasiemarknad från Göteborgs och Uppsala universitet. 

En av yrkesdidaktikens kärnfrågor är hur yrkeskunnande kan göras synligt och möjligt för elever att lära sig. I en ny systematisk översikt har Skolforskningsinstitutet sammanställt studier som ger yrkeslärare stöd i att undersöka denna fråga.

Den systematiska översikten sammanställer 13 studier från olika länder om undervisning i naturvetenskapernas karaktär inom fysikämnet. Studierna omfattar grundskolans högstadium och gymnasieskolan och kan ge lärare och skolledare ett forskningsbaserat underlag för att utveckla undervisningen. (pdf)

AI kan skriva texter och lösa uppgifter på några sekunder. Men vad händer med lärandet när elever inte längre behöver göra hela tankearbetet själva? Det ska forskare vid Umeå universitet undersöka tillsammans med en gymnasieskola i Umeå. 

Som lärare är Jesper Svartz entusiastisk och strukturerad, och hans intresse för kemi och matematik smittar av sig på eleverna. Men att skolan blivit allt mer segregerad är ett problem, menar han.

In 2021, Finland extended compulsory education to age 18 to ensure completion of secondary education, aiming to improve students’ employment prospects and societal integration. The reform emphasised career guidance to support educational transitions and promote equality and social justice. This study examines how guidance counsellors in basic education approach social justice in their practices. (pdf)