This study examines the civic engagement of early adolescents through the lens of Social Cognitive Theory, focusing on the scope of civic-oriented activities they engage in, along with the spaces and social environments where these activities occur. 

This study used activity theory to analyze teachers’ needs for a digital policy platform in Chinese primary and secondary schools.

The article explores differing conceptions of, or a struggle concerning, the role of compulsory education, the understanding of knowledge, and the authority of teachers. It is based on a discourse theoretical analysis of emails, online media, and parliamentary data from Sweden, initiated by a parent who is active in the nationalist party, the Sweden Democrats.…

När lärare ifrågasätts för vad de undervisar om hotas både deras professionella handlingsutrymme och skolans demokratiska uppdrag. Det visar forskare vid Göteborgs universitet som har analyserat ett medialt uppmärksammat fall som speglar större internationella trender.

Teknikutvecklingsprocessen är en central del i teknikämnet, och i denna nya översikt sammanställs forskning som analyserar under­visning och lärande i och om teknikutvecklingsprocessen. Studierna som ingår täcker alla stadier, men det är flest från F–6.

Teknikutvecklingsprocessen är en central del i teknikämnet. Nu har Skolforskningsinstitutet släppt en ny forskningssammanställning som ger en inblick i vad som fungerar bra, vad som är utmanande och hur lärare kan stödja elevernas lärande i denna process.

I artikeln beskrivs hur undervisning kan möjliggöra att gymnasielever lär sig att använda källor för att föra välgrundade och transparenta resonemang i utredande texter. Syftet med artikeln var att identifiera kritiska aspekter för sådant lärande samt hur undervisning kan designas för att synliggöra dessa. (pdf)

This study investigates the relationship between socio-emotional skills, specifically growth mindset, and academic performance among 9477 Norwegian students transitioning from lower secondary to upper secondary school. 

– Varför tror man fortfarande att ”yrkeskunnigheten sitter enbart i handen”? Utan kopplingen till hjärnan fungerar förstås inte handen och det finns mycket yrkeskunnande som är komplext och har språkliggjorts och finns i olika typer av texter, säger forskaren Viveca Lindberg som menar att även de aspekterna av yrkeskunnandet måste synliggöras tydligare för både lärare…

The growth of recreational escape rooms has inspired educators across the globe to create educational versions of these games, known as educational escape games (EEGs). However, there is limited understanding of how these new learning environments function within the contexts of primary and secondary education because the majority of primary-level studies on EEGs that have…

Fler tonåringar säger sig må riktigt bra – men de som mår dåligt skattar sina depressiva symtom betydligt högre än vad tidigare årgångar gjorde i samma ålder. Det visar en studie vid Göteborgs universitet.