The growth of recreational escape rooms has inspired educators across the globe to create educational versions of these games, known as educational escape games (EEGs). However, there is limited understanding of how these new learning environments function within the contexts of primary and secondary education because the majority of primary-level studies on EEGs that have…

Fler tonåringar säger sig må riktigt bra – men de som mår dåligt skattar sina depressiva symtom betydligt högre än vad tidigare årgångar gjorde i samma ålder. Det visar en studie vid Göteborgs universitet.

In this 3-part series on student engagement, Dr Amy Berry and Dr Kellie Picker are sharing insights from their study Student perspectives on engaging in learning at school, where they surveyed nearly 1,300 Prep to year 12 students and conducted 45 focus groups with 158 students.

Många gymnasieelever tar stöd av Chat GPT i sitt skolarbete på natur- och teknikprogrammen. Men användningen sker på ett genomtänkt sätt – trots att många inte har så bra koll på artificiell intelligens. Det menar forskare vid Högskolan i Halmstad.

Pojkar har svårare att lyckas i skolan och för att stötta dem behövs tydligare pedagogik. Den främsta orsaken till studiesvårigheter är att elever inte förstår uppgifterna, säger Fredrik Zimmerman på Högskolan i Borås, aktuell med en ny bok. ”Flickor och pojkar verkar behöva olika typer av hjälp”, säger han.

Vi pratar ofta negativt om tonårshjärnor, som inte färdiga vuxenhjärnor. Men unga hjärnhar egenskaper som kan vara bättre anpassade för just den åldern, säger BJ Casey, Columbia University, New York.

The present meta-analysis examines the association between different self-regulated learning (SRL) strategies and academic performance in online and blended learning environments. A database search identified a total of 42 studies from 37 articles from 2011 to 2022, containing 115 effect sizes from 11,014 participants in K-12 and higher education.

The use of multiple devices to access educational materials is becoming more prevalent, offering benefits for both formal and informal learning. However, research on college students' cross-device learning patterns and the challenges remains limited. This study employed a two-week diary study method and follow-up interviews with 36 college students.

Hur skapas en skola som verkligen rustar eleverna för framtiden? En skola där undervisningen inte bara drivs av beprövade metoder, utan också på den senaste forskningen.

The aim of this study is to shed light on discourses in national assessment material for recently arrived students and discourses about students' knowledge as they emerge from teachers’ use of the national assessment material for newly arrived students. (pdf)

Hur kan lärare och förskollärare bemöta kris och sorg i skolan och förskolan? Regionalt utvecklingscentrum vid Örebro universitet har utvecklat ett digitalt material som nu blir tillgängligt för fler. Materialet Professionella relationer i kris och sorg består av intervjuer med erfarna pedagoger, videoklipp och diskussionsfrågor som ger stöd och vägledning.

In this study, we examine 493 young people (ages 19–25) enrolled in three SCEPs in Spain. A cluster analysis with quality indicators of the solution was performed to determine personal, educational, and social vulnerability typologies and compare differentiated response patterns between participants. (pdf)