Food-related learning supporting sustainability is relevant for all students, regardless of age. This study aimed to explore how food can support learning across different subjects in early primary school. 

Early social competence is strongly related to children's well-being and academic achievement. This study investigated the link between ECEC quality and the social competence of Norwegian three-year olds.

EQUAL Child is a conversational tool designed to assess the subjective, self-reported well-being of 4- to 6-year-old children in early childhood education and care (ECEC). The tool consists of 35 items and is a revised version of the Norwegian ECEC Well-Being Monitor (WBM). (pdf)

Med udgangspunkt i et pilotprojekt om børns undergrundsliv og leg i skolens specialklasser (BUSSK) bruger denne artikel fænomenet skærme som prisme for trivselsperspektiver. Pilotprojektet udfoldes i en specialklasse med otte drenge. Empirien er genereret gennem deltagerobservationer i undervisning, frikvarter og skolefritidsordning (SFO) og i et rammesat legeeksperiment.

Children and teenagers with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) are significantly more likely to experience depression than their peers, according to a new study. 

Grades are expected to motivate students to perform well in school. However, the connection between grades and student motivation and achievement is not clear. Understanding the relations between grades and student motivation and achievement requires knowledge about students' experiences of being graded, which is underreported in research. This study uses large-scale data to investigate Swedish…

Gymnasieelever upplever betyg både som en drivkraft och som en källa till stress. Flickor beskriver oftare än pojkar att betyg väcker negativa känslor, och elever som upplever betyg som jobbiga har i genomsnitt sämre skolresultat. Det visar en ny studie från Göteborgs universitet.

Många barn och ungdomar får en skev kroppsuppfattning via ideal som de hämtar från sociala medier. Det kan bidra till att barnen utvecklar ätstörningar. Professor Ata Ghaderi vid Karolinska institutet vill nu nå skolledare och elevhälsoteam för att arbeta förebyggande med metoden ”Body project”.

The relationship between teenagers’ mental health, wellbeing and social media has been under the microscope in recent months. But the discussions and debates are ignoring one vital detail: teenagers aren’t all the same. Factors like location and household income can define their relationship to tech, as well as how it impacts their mental health.

I senaste avsnittet av podden Peter & skolan lyfts frågan om den psykiska hälsan i skolan, med ett perspektiv som utmanar invanda sätt att tänka. Gäst är Noam Ringer, universitetslektor och forskare inom pedagogik och specialpedagogik på Specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet, samt legitimerad psykolog. (webbradio)

Flickor i högstadieåldern lider högre risk för skolutmattning än pojkar, och över tid är särskilt de flickor som går i idrottsklass i riskzonen. Det visar resultaten av en ny studie som följt utvecklingen av skolutmattningssymtom under tre år i högstadiet bland finska idrottselever och ordinarie elever.

Stora händelser, som då man börjar ett nytt utbildningsstadium eller flyttar hemifrån för studier, kan vara omvälvande. Många finländska unga upplever ensamhet i de här skedena, trots att de är omgivna av andra människor.