Sleep can go a long way in improving mental and physical health, but teens aren’t getting enough of it – and research suggests the pandemic made things worse.

Distansundervisning och minskade sociala kontakter tycks inte ha påverkat studenters psykiska hälsa under coronapandemin. Inte heller studenter som tidigare upplevt sömnproblem, ensamhet och psykisk ohälsa mådde sämre.

Myndigheterna har inte levt upp till bilden av att förskolan har en ­samhälls­bärande funktion. Det anser ­forskaren Ingrid Engdahl, som samlat in material till en EU-rapport om svensk förskola under pandemin.

Fyra grundskolor i Tranemo kommun har utvecklat ett gemensamt arbetssätt för mindre stress och mer glädje. Nya pedagogiska verktyg, tydliga strukturer och rutiner gör skoldagen tryggare för alla.

Children who do more physical activity are likely to have stronger self-control which can help their education, research by Cambridge University shows.

When tweens and teens learn how to use self-regulation strategies, much-needed sleep can come more easily.

Att ha mindre pengar eller inte kunna delta i aktiviteter som kostar pengar är kopplat till en ökad risk för en sämre social situation i skolan. Det visar en avhandling från Stockholms universitet.

Stora Hammars skola i Vellinge sticker ut i statistiken. I större utsträckning än många andra har de genom individuella lösningar för varje elev lyckats få hemmasittare och korridorvandrare tillbaka till undervisningen.

Flickor med adhd och autism osynliggörs. De får diagnos senare än ­pojkar och dålig respons när de själva söker hjälp. Psykologen Maria Bühler upprörs över deras ­långvariga psykiska lidande.

The rewiring of the brain that happens during adolescence creates great opportunities for both positive and negative experiences, including substance abuse.

The pandemic has been stressful for millions of children. If that stress isn't buffered by caring adults, it can have lifelong consequences. There's a lot schools can do to keep that from happening.

På Drakbergsskolan i Tynnered provas ett nytt arbetssätt för att stärka elevernas självkänsla. Femteklassaren Noel Pettersson är positiv. "Vi har fått göra väldigt mycket mindfullness", säger han.