Trivselskommisionen anbefaler, at børn og unge skal have flere fritidsfælleskaber med andre børn og unge. Her fortæller forsker, hvordan man sikrer de bedste rammer.

Det är en utmaning för idrottslärare att göra bollspel både lärorikt, roligt och inkluderande för alla elever. Det konstaterar forskaren Jan Mustell i sin avhandling som handlar om bollspel i skolan och på idrottslärarutbildningen.

Physical activity among children has been a topical subject in social debate in recent years. The Swedish school-system is governed by policy, shaped by negotiations between different actors as politicians, public authorities, researchers and persons active in education (pdf).

In this article, we employed a third-space methodology to bring together two researchers and four teachers who have sustained physically active learning in their practice to explore the real-world applicability and processes of enacting physically active learning in teaching. (pdf)

Vilka är forskarna i idrott och hälsa? Är de inte – också – lärare i idrott och hälsa? Jo, i de allra flesta fall är de just det, skriver Håkan Larsson, professor i idrott på Gymnastik- och idrottshögskolan (GIH).

En avhandling vid Gymnastik- och idrottshögskolan, GIH, har tittat på samband mellan fysisk aktivitet, stillasittande, kondition och psykisk hälsa bland högstadieelever. Över 1100 sjundeklassare från 34 skolor i Sverige deltog i studien.

Kalle Jansson har i sin doktorsavhandling i idrottsvetenskap studerat vilken betydelse religion och etnicitet har i ämnet idrott och hälsa i den svenska skolan.

Ännu en studie som kritiserar tävlingsmoment i idrotten har väckt starka reaktioner bland lärare. – Att tävla hämmar en del, men får andra elever att blomstra. Jag måste gynna båda grupperna, säger gymnasieläraren Mattias Fredin.

Det kan uppstå spänningar kring religion och etnicitet i skolans idrottsundervisning. Men Skolverket ger inga tydliga riktlinjer och för hur spänningarna bör hanteras och skolledningar hjälper sällan till. Ansvaret hamnar ofta på enskilda lärare och elever, visar ny forskning.

Barn från välbärgade och högutbildade familjer får bättre betyg i idrott – och klyftorna ökar. Det visar en avhandling som också slår hål på myten att killar presterar bättre i idrott än tjejer.

Familjebakgrunden är viktigare i dag för att lyckas i idrotten i skolan, visar en studie från Malmö universitet. I den framkommer det att barn från välbärgade familjer får bättre betyg i idrott och hälsa. Men det är framförallt en elevgrupp som sticker ut.

Om en viss kroppsrörelse inte är mer rätt än någon annan: hur ska man då sätta betyg i idrott och hälsa? Det är en fråga som både elever och lärare ställer sig, enligt forskaren Nina Westrin Modell.