I den nya forskningsrapporten "Förhoppning, undran och ovisshet" redogör forskarna Martin Hugo och Jörgen Frostlund, för hur utbildningen inom skolan på SiS organiseras och upplevs av elever med intellektuell funktionsnedsättning (IF). För många av eleverna blir SiS skola en vändpunkt i livet.

This study uses latent profile analysis to examine how individual patterns of play (social, solitary, reticent, and rough-and-tumble), language (vocabulary and pragmatic language), and attention are associated, and how relevant covariates predict profile membership.

Fler segregerade miljöer föreslås som lösningen på skolans specialpedagogiska problem. Mer logiskt vore att rikta blicken mot skolsystemets strukturella problem i stället för att se enskilda barn eller elevgrupper som problembärare, skriver Emma Leifler med flera debattörer.

Skoleelever skal ha tilpasset undervisning, men lærerne har ofte ikke nok tid til å gjøre slike forberedelser til timene. Kunstig intelligens kan være løsningen.

När vuxenstuderande i Bergsjö fick svara på frågor om hur de upplevde studiemiljön förstod rektorn Lena Åslund Lööf hur deras upplevelser delvis hängde ihop med antalet avhopp och studieresultat.

I en ny studie har forskare vid Linköpings universitet undersökt hur elever i gymnasieskolan med svårigheter att nå kunskapsmålen upplever kraven i skolmiljön i relation till elevens individuella förutsättningar. Resultatet visar att de individuella anpassningarna i gymnasieskolan inte är tillräckliga enligt eleverna.

Skolforskningsinstitutet lanserar en ny systematisk översikt, Individanpassad vuxenutbildning – med fokus på digitala verktyg. I översikten sammanställs forskning om arbetssätt och metoder som är utformade för att möjliggöra individanpassning inom vuxenutbildning.

Barn som har en cancersjuk förälder behöver ofta få mer stöd för att klara av skolan. Detta enligt en ny dansk studie.