Artikkelen tematiserer aksjonsforskning på egen arbeidsplass og reflekterer over hvilke styrker posisjonen kan ha i utviklingen av kunnskap samt hvilke utfordringer som kan oppstå. Som «innfødt» forsker (Eikeland, 2006b) og offentlig ph.-d.-kandidat ved en videregående skole i Norge har jeg i fellesskap med andre «innfødte» ved skolen prøvd ut strategier for å styrke voksne innvandreres…

Artiklen undersøger, hvordan relationen mellem forskning og forandring formes og udfordres i et praksisnært forskningssamarbejde i dagtilbud, som foregår i en hyper-politiseret kontekst. Med afsæt i et dansk følgeforskningsprojekt om mindre børnegrupper i fire daginstitutioner analyseres, hvordan forskningssamarbejdet præges af spændinger mellem forvaltningslogikker, pædagogiske vilkår og forskningsetiske hensyn. (pdf)

Artiklen undersøger vilkår og dilemmaer i praksisnær uddannelsesforskning i den danske grundskole med fokus på relationen mellem forskere og praktikere. (pdf)

Children and teenagers with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) are significantly more likely to experience depression than their peers, according to a new study. 

Telemarksforsking og Nordlandsforskning har i samarbeid studert konsekvensene av skolenedleggelser. Formålet med prosjektet har vært todelt. For det første skal det gi innsikt i prosessene som leder fram til vedtak for eller mot skolenedleggelser, og for det andre skal det gi innsikt i hvilke tilsiktede og utilsiktede konsekvenser gjennomføring av vedtak om endringer i skolestruktur…

Kommunene begrunner ofte skolenedleggelser med dårlig økonomi. Men det er vanskelig å påvise de store besparelsene i etterkant, viser en ny forskningsrapport.

Strict bans on mobile phones in schools have “close to zero” impact on student learning and show no evidence of improvements in attendance or online bullying, a study has found.

 En ny studie från National Bureau of Economic Research visar att skolor med strikta mobilförbud har uppnått vissa – men långt ifrån alla – av sina mål.

En forskningsartikkel som hevdet at ChatGPT har stor positiv effekt på studenters læring, er trukket tilbake etter kritikk fra to norske forskere.

Du skal under overfladen på konflikterne, hvis du vil skolemobning til livs. Men det kræver tid med eleverne og et særligt analytisk blik, forklarer mobbeforsker.

Teaching pupils in classes grouped by ability improves the results of high-flyers but does not affect the progress of less able children, according to a study that upends decades of debate over mixed-ability education.

Flickor i högstadieåldern lider högre risk för skolutmattning än pojkar, och över tid är särskilt de flickor som går i idrottsklass i riskzonen. Det visar resultaten av en ny studie som följt utvecklingen av skolutmattningssymtom under tre år i högstadiet bland finska idrottselever och ordinarie elever.