Att jobba med källkritik är numera en självklarhet i skolan. Men det räcker inte långt för kritisk granskning av moderna digitala texter – som kombinerar text, bild, film, ljud och interaktvitet på en och samma gång. Det menar forskaren Lisa Molin.

Att utgå ifrån elevernas medievardag är en framgångsfaktor när det gäller undervisning i källkritik, något som Skolinspektionens granskning av trettio grundskolor har kommit fram till. Boken "Digital kompetens och källkritik i praktiken" av Lotta Bergseth och Jenny Sköld visar hur du engagerar eleverna utifrån de frågeställningar som unga möter på nätet varje dag. (webb-tv)

Texter på nätet som kompletteras med video, bilder och ljud ställer helt nya krav på ett källkritiskt förhållningssätt. I en ny avhandling reder forskaren Lisa Molin ut hur detta granskande arbete kan utvecklas i skolan.

Skolan har ett viktigt uppdrag i att lära elever hur de ska förhålla sig kritiska till information på nätet. Två metoder är att ge eleverna god tillgång till digitala och multimodala texter med olika synsätt och stötta förståelsen för hur sådant material är skapat för att få särskilda perspektiv att framträda. Det visar en avhandling…

There are several available resources to help develop students' news literacy skills, writes Kimberly Rues, a prekindergarten-to-sixth-grade librarian in Missouri. In this commentary, Rues discusses the News Literacy Project and Stanford History Education Group Civic Online Reasoning Curriculum, which can help students think critically about the news they consume online.

Tack vare internet har det aldrig varit lättare att ta del av forskningsrön och annan information om hälsa. Men vad är trovärdigt? Och hur ska man tolka motstridiga argument? En ny avhandling undersöker hur gymnasieelevers förmåga till kritisk granskning kan utvecklas i naturvetenskaplig undervisning.

Felaktig information som cirkulerar online är en utmaning för moderna samhällen. Men enkla åtgärder tycks kunna hjälpa människor att urskilja de falska nyheterna.

Sista avsnittet är fullproppat med praktiska tips som du kan använda under den infodemi som råder.(pdf)

Vi överöses med bilder och statistik som ska visa corona-virusets utveckling och det gäller att kunna reda ut vad alla graferna egentligen visar. (pdf)

Vi överöses med bilder och statistik som ska visa corona-virusets utveckling och det gäller att kunna reda ut vad alla graferna egentligen visar.

Allt har ett slut - även Källkoll corona. Sista avsnittet är fullproppat med praktiska tips som du kan använda under den infodemi som råder. Jack och Åsa avslöjar ännu en bluff och Edwin visar sig ha blivit en fullfjädrad källkritiker!

Just nu florerar en mängd falska nyheter och mängder av ovetenskapliga uppgifter om coronaviruset. Hur får man till en bra klassrumsdiskussion om vad som är sant och falskt om covid-19? Det ska vi prata om med Åsa Larsson och Jack Werner, journalister och experter i UR-programmet Källkoll Corona. De anser att lärare har ett guldläge…