Intervening in gender-based violence (GBV) experienced by young people is a challenge commonly faced by teachers and other professionals working in schools. This study sought to understand how affect and emotions shape teachers’ and other school professionals’ agency for intervening in GBV in schools.

Du skal under overfladen på konflikterne, hvis du vil skolemobning til livs. Men det kræver tid med eleverne og et særligt analytisk blik, forklarer mobbeforsker.

Digitala kränkningar av skolpersonal är ett växande problem i skolor, där allt fler måste hantera fientliga mejl, hemliga inspelningar i klassrummet och attacker på sociala medier. För att möta denna utmaning har forskare vid Malmö universitet utvecklat ett verktyg som hjälper skolor att hantera digitala aggressioner. Forskningen är finansierad av Afa Försäkring.

Den samiska identiteten är central för unga samer – som källa till stolthet men också som orsak till rasism och kränkningar. Särskilt utsatta är unga samiska kvinnor som drabbas oftare av depression och dålig hälsa än jämnåriga medsystrar. Det visar en ny rapport från Umeå universitet om unga svenska samers mående.

Der mangler generelt langsigtede strategier, forskning og vidensdeling med fagfolk i Danmark, påpeger mobbeforskere.

Att som tonåring en gång blivit sexuellt trakasserad av en jämnårig ökar risken för att det händer igen. Detta gäller lika mycket under fritidsaktiviteter som i skolan. Bättre insikter bland lärare, fritidsledare och andra vuxna kan öka chanserna att bryta mönstret tidigt. Det visar en studie från Göteborgs och Örebro universitet.

Få fire forskeres bud på, hvordan vi får bugt med kvindehad i denne genudsendelse af et tidligere Brainstorm-afsnit.

En stor andel pojkar och flickor i mellanstadiet har blivit utsatta för sexuella trakasserier av jämnåriga, och när barnen var yngre uppvisade de fler emotionella problem än när de var något äldre. Det visar en avhandling från Göteborgs universitet.

Mobbning och trakasserier bland mellanstadiebarn har ökat under de senaste åren – framförallt riktat mot flickor. Enligt ny forskning från Högskolan i Gävle beror det på ökade klyftor mellan könen och barnens aktivitet på internet.

Denna rapport är en sammanställning av en studie med syftet att få en ökad förståelse för varför förhållandevis många flickor på mellanstadiet i en viss kommun upplever sig mer utsatta för mobbning än pojkar (pdf).

När barn delar upp sig i grupperingar med pojkar och flickor för sig ökar problemen med grovt språk och mobbning, visar en ny studie. "Klimatet blev sämre bland både pojkar och flickor. En förklaring är att machokulturen förstärks", säger Silvia Edling, professor i didaktik vid Högskolan i Gävle.

Hotfulla mejl från vårdnadshavare, smygfilmning i klassrummet och exponering i sociala medier. Det är några av de digitala trakasserier som drabbar lärare och rektorer, visar ny forskning från Malmö universitet.