På kursen i evolution har föreläsningar lämnat plats för aktivt arbete i små grupper. Blivande biologer och gymnasielärare läser ihop. Kursens upplägg ger dessutom lärarstudenterna gyllene tillfällen att träna på sin framtida yrkesroll.

Bra undervisning är undervisning som fungerar. Det låter sig sägas, men hur gör man egentligen? Per Kornhall, skolexpert, debattör och författare har skrivit boken han själv saknade när han utbildade sig till lärare.

Sex och samlevnad och flerspråkighet. Förändringar i samhället gör att nya lokala examensmål läggs till i utbildningsplanerna för samtliga av Grundlärarprogrammets inriktningar.

Mycket är redan bra. Det som saknas är mer av systematik. Den slutsatsen drar Daroon Yassin Falk och Eric Borgström som har kartlagt upplägget för studenternas skrivande på grundlärarprogrammet. Undersökningen är en del av arbetet med Framtidens lärarutbildning.

Med start hösten 2019 kommer Karlstads universitet att utbilda ämneslärare med inriktning mot årskurs 7-9. Den nya utbildningen ger en lärarexamen med behörighet att undervisa i två ämnen och startar för att möta det stora behovet av lärare.

Hjärnforskning skulle stärka lärarutbildningarna, tror hjärnforskaren Julia Uddén. Läsinlärning och undervisning i svenska som andraspråk är två områden där hjärnforskningen och psykologin kan tillföra något i klassrummen.

Lärare med dagsfärsk erfarenhet av att arbeta i skolan är nu på plats som lärarutbildare på Örebro universitet. "Jag vet inget annat lärosäte som satsar med sådan bredd som vi", säger Ann Öhman Sandberg, projektledare för Framtidens lärarutbildning.

Nytt program på Linnéuniversitetet ska få förskollärare att ta examen.

The development of professional identity during a short-track teacher education program is studied. This article presents how individuals with a strong background in natural sciences describe the teacher education in which they participate. (pdf)

Det är svårt nog för vem som helst att utvecklas till en professionell lärare. Att göra det på bara ett år och ha en bakgrund som forskare inom naturvetenskap kan innebära en kännbar yrkesväxling, visar en ny studie.

Ett nytt nätverk för universitetets forskare, doktorander och lärarutbildare arbetar för att samarbeta över disciplinerna och överbrygga motsättningar mellan psykologi och pedagogik.

Vägen till större frihet för lärarna går genom en ökad vetenskaplig kunskapsbas i såväl lärarkåren som lärarutbildningen. Men också genom mer ­relevant, praktiknära forskning, skriver Maria Jarl.