When students are encouraged to think deeply about their writing processes, they become better writers.

Förskolor är olika bra på att stimulera språkutveckling och uppmuntra barnen till skrivande och läsning. Generellt sett är kvaliteten låg, men det finns också förskolor med hög kvalitet, visar en studie.

I Norrköping ska flera skolor, förskolor, skolbibliotek och stadsbiblioteket jobba med en modell där den skönlitterära boken ska vara en del i arbetet med teknik och naturvetenskap.

Det finns stora skillnader i kvalitet mellan olika förskolors undervisning i språk, skrivning och läsning. Generellt sett är kvaliteten låg, men det finns också förskolor med hög kvalitet där förskollärarna är oerhört kompetenta och använder språk och läsning på ett medvetet sätt i undervisning. Det visar en studie från Göteborgs universitet som omfattar 153 förskolor.

Even though the importance of extensive reading practice is well documented, as are students’ changing leisure-time reading habits, knowledge of how much students read at school is still limited. Therefore, this study investigates how many pages of continuous text, nonfiction as well as fiction, students in middle (Grades 4–6) and lower secondary (Grades 7–9) school…

Elever i både sjätte och nionde klass läser allt mindre, det visar en studie från Högskolan Dalarna. Studien visar att hälften av niondeklassarna läser inte en hel sida facklitteratur under en vanlig skoldag, varken på papper eller skärm.

A year ago, in the depths of the pandemic, a high-tech literacy project set up shop at West Oakland’s KIPP Bridge Academy. Created by a former schoolteacher turned literacy specialist, Jessica Reid Sliwerski, Ignite Reading aimed to teach kids how to read on Zoom, offering one-on-one tutoring while eliminating Covid risks.

Allowing students to choose what they read helps make reading lessons more inclusive, though it may be challenging to design lesson plans without a single shared text, writes Stephanie Farley, a veteran English teacher. She advises teachers to establish targeted learning outcomes, provide a wide range of title choices, and keep track of who is…

Många svensklärare upplever att de är ensamma om ansvaret för läsningen i skolan. Men om inte eleverna lästränas även i andra ämnen är risken stor att kunskaperna blir ytliga och att eleverna till slut inte förstår vad de läser, menar forskaren Barbro Westlund.

De elever som inte är födda med ­silversked i mun kan få svårt att lära sig att läsa i den utsträckning som krävs för att klara sig i livet, enligt hjärnforskaren Martin Ingvar. Han tycker att läsundervisningen i skolan är högst undermålig.

Sannolikheten att en svag läsare blir bra på matematik är låg. Det slår en stor mängd forsknings­studier fast. Men svaret på varför det är så är inte entydigt.

Ungdomars skrivande blir allt bättre, enligt forskning från Uppsala universitet. Engelskläraren Mikael Liljegren märker av elevers starka förkunskaper, och att de är kopplade till ungdomarnas digitala intressen. Sjundeklassaren Julian Lagerberg spelar mycket datorspel hemma. Han säger att många av de han spelar med inte kan svenska.