Vi bad fyra skolprofiler ge sina bästa tips för hur de både väcker och håller liv i elevernas läslust.

While most elementary students are learning in person now, these tools are a big help in promoting literacy in or outside of the classroom.

Middle school students build literacy skills and explore who they are growing to be in an independent reading unit centered on the theme of identity.

Att läsa är bra, det vet vi redan. Och att låta ­eleverna läsa på lektionerna är ett smart sätt att få kontinuitet i undervisningen. Här är fem goda råd från Karin Herlitz som skrivit boken ­"Skönlitteratur i undervisningen".

Varje år har Elinsborgsskolan några läsveckor för både elever och personal. I fjol var skolan med i Kulturrådets satsning Väck boken – och utsågs till Årets bokväckare i Sverige. Nu vill eleverna sprida läsningen till ännu fler.

Läs, läs, läs – och samtala om det ni läser. Det finns olika sätt att involvera hemmet i samtalen om läsning. I filmen ”Litteratursamtal i skolan och hemmet” finns exempel på hur ni kan planera samtalen och på hur ni kan stötta vårdnadshavare att prata vidare om böckerna hemma. (webb-tv)

Du vet väl att lovet vecka 44 numera kallas läslovet? För att få läsflyt och lust att läsa behöver elever bli inspirerade och motiverade till läsning. Att uppmärksamma läslovet på skolan kan vara en del i ett gemensamt läsfrämjande arbete – som varar hela året.

Blackout poetry can aid students' reading comprehension by asking them to cross out the words in an article, leaving only words that summarize the text or a poem, writes English and history teacher Megan Kelly. In this blog post, Kelly offers other ideas, including scrambled sections in which Kelly cuts an article into sections and…

Teachers can use advertisements in a variety of media to help students cement their science knowledge and develop media literacy skills.

Göran Ahlqvist, doktorand på Specialpedagogiska institutionen, Stockholms universitet, står bakom uppföljningsstudie av Sävsjö skolprojekt som genomfördes mellan 1998 och 2002. Projektet utfördes i syfte att förbättra läs- och skrivkunnighet för barn där faktorer som prestation, psykisk ohälsa, skolnöjdhet och läsförmåga beaktades.

Frank Smith reminds us that the role of a teacher is to facilitate and promote the admission of children to the “literacy club” by creating a classroom where meaningful and useful reading and writing activities abound and participation is accessible for all.

Learning about lots of books students might enjoy is not an easy task, write literacy educators Lynne Dorfman and Brenda Krupp, but it's essential in nurturing lifelong readers. How can teachers become experts in children's literature? First "we have to really read the books." Browse their many tips and resources.