Artikeln analyserar hur rektorer verksamma i strukturellt missgynnade storstadsområden i Sverige (SMS-områden) diskursivt positionerar sitt ledarskap i relation till social rättviseteori (SRT) och Foucaults begrepp pastoral makt. (pdf)

This study examines how school leaders use Facebook as a leadership practice within contexts of public visibility, accountability, and governance. Drawing on dialogic public relations theory, it explores how policy demands and institutional expectations shape communication strategies. (pdf)

Vad krävs för att leda bättre? I specialskolan pågår ett utvecklingsarbete där rektorer möts för att lära av varandra, fördjupa sitt pedagogiska ledarskap och komma närmare undervisningen.

Utbildningen i den svenska skolan ska bygga på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet. Men vad betyder det i praktiken? Den praktiknära forskningen där forskare, skolans huvudmän och skolans professioner samarbetar har blivit en allt viktigare faktor.

 Praktiknära forskning ska utveckla undervisningen, höja kunskapsresultaten och stärka skolans vetenskapliga grund.Men har eller får skolledare tillräckliga förutsättningar för att kunna svara på frågan ”Hur?” när forskningens resultat ska bli verklighet?

280 skolledare uppdelade i 26 lärgrupper. Alla med stöd av forskare vid Umeå universitet. Ett samarbete mellan universitetet, kommunen och skolledare i Malmö vill göra verkstad av praktiknära forskning och nå ut till klassrummen.

Granska, reflektera och ompröva ditt ledarskap när det behövs i den dagliga verksamheten. Professionellt lärande är mest effektivt när det utgår från den egna praktiken. Det konstaterar Emelie Johansson i sin avhandling ”Rektorers professionella lärande som förändring i och för praktik”.

Owing to historical legacy, the Catholic church is the largest provider of primary education in the Republic of Ireland. Governance of primary schools, including responsibility for upholding school ethos, falls under the legal remit of the largely volunteer school Board of Management (Board of Governors/School Board). This article examines Board of Management oversight of ethos…

The challenges facing school leaders are becoming more acute and complex year on year. The pace of change and the potential for disruption, in all its forms, remain a reality unlikely to dissipate any time soon. For many school leaders, leading from the edge has become the norm, as unpredictable events and issues occur more…

Samhällsförändringar, utbildningsreformer och inte minst digital kommunikation har förändrat villkoren för kontakten mellan hem och skola. En ny studie från Linnéuniversitetet visar hur lärare och rektorer påverkas – men presenterar också metoder och strategier för att förebygga arbetsmiljörisker.

Rektorer, biträdande rektorer och förvaltningsledare från åtta huvudmän samlades nyligen i Örebro för ett utvecklingsseminarium inom FoU-programmet Rektors undervisningsnära ledarskap (RULE). Över 300 deltagare ingår i det treåriga programmet, som syftar till att stärka det undervisningsnära ledarskapet och bidra till att utveckla undervisningen.

Alla älskar att tala om pedagogiskt ledarskap – men få kan riktigt förklara vad det betyder. Begreppet har blivit ett självklart honnörsord i skoldebatten, något varje rektor förväntas stå för och gärna lyfta fram i sitt cv. Men vad rymmer det egentligen – och varför har det blivit så långlivat och så omhuldat? skriver skolforskaren…