Problemlösning är en viktig matematisk aktivitet som barnen utför i legoleken och en förutsättning för matematisk utveckling. För att barn ska ges bästa möjliga förutsättningar att utveckla denna matematiska aktivitet behövs det matematisk kompetent förskolepersonal som är närvarande och deltagande i barns lekaktiviteter som kan stötta och utveckla barns problemlösande, menar Anders Albinsson, LiU.

Eddie Woo never won at cards as a kid. But step into his classroom now, with aces flying and decks changing hands, and you might think you've wandered into a magic show.

Räknerutan är ett program för elever som behöver ett alternativ till att räkna med papper och penna. Programmet innehåller inga matteuppgifter utan är ett rutat räknehäfte för datorn.

Från en smartboard som inte fungerade till många olika verktyg. Åsa Eriksson Nylins digitala resa fortsätter in i framtiden.

Formativ bedömning har blivit en självklar del av många matematiklärares undervisning. Men effekterna på elevernas resultat har uteblivit.

Det började med en learning study för 16 år sedan. Nu vet Tuula Maunulas nior att hon älskar när de svarar fel. De vet också att hon forskat på matematikundervisning.

Middle-school math teacher Michael Giardi uses hooks and prompts at the beginning of class to engage students. In this blog post, he describes how the approach promotes productive struggle and gets students thinking like mathematicians.

Matteångest kan yttra sig i form av till exempel panik, rädsla eller en impuls att vilja fly allt vad matematik heter. En ny studie visar att man löper ökad risk att drabbas om man är sämre på att uppskatta antal objekt via synen.

Varje ny deltagare som Camilla Backe undervisar i matematik får skriva ett brev till henne om den ångest och olust de kan känna inför ämnet. Det har lett till större förståelse för vad varje person bär med sig. Dessutom blir det lättare att börja på ny kula.

Math teacher Giulia Bini used a video game and YouTube videos to help teach calculus to students. Bini assigned a video game as homework and through it, as well as other strategies, she says students' grades increased 10%.

Repeated failure can result in student disengagement, but some educators are testing strategies to help combat this cycle. Math teacher Michael Gallin is one such educator who is helping students address math phobia by helping them learn from failure.