Black metal är en genre som kan influera skolans musikundervisning att kommunicera svåra och jobbiga känslor, menar forskare.

Erik Ravn skriver om problem-lärandegropar. Om hur elever som inte får en stege att klättra upp ur gropen med istället sätter igång en tankeprocess för att själv skaffa sig en stege eller ett sätt att ta sig upp.

För att elever ska kunna ta till sig musikteorin i skolan behöver teorin kombineras med praktiska musikexempel. Det är också viktigt att det råder samförstånd kring de teoretiska begreppen så att elever och lärare talar samma språk.

Undervisning i musikteori utan praktiska musikexempel gör det svårt för gymnasieelever att koppla teoretiska kunskaper till sitt eget musicerande. Även bristen på ett gemensamt språkbruk är ett hinder för att eleverna ska förstå samband mellan teori och praktik, visar en ny avhandling från Göteborgs universitet.

Få lärare använder sig av improvisation i sin musikundervisning. Trots att fördelarna är många. Genom sin forskning hoppas Christina Larsson kunna bidra till att improvisationen får mer plats i klassrummen och på lärarutbildningarna.

Den typiska eleven i Kulturskolan är en svenskfödd flicka med välutbildade, kulturutövande föräldrar. För att nå ut till fler kan man bredda utbudet – och samspela mer med andra verksamheter, visar en ny avhandling.

Som förstelärare i musik vill Paulo De Oliveira nyansera bilden av musik som ett färdighetsämne. "Eleverna kommer ju inte in i klassrummet som oskrivna blad, utan jag försöker nivåanpassa det vi gör".

With rap music continuing to rule as America’s most popular music genre for a second straight year in 2019, according to Nielsen Music’s annual report, it makes sense for educators to use rap music to reach students who might otherwise not find a subject relevant.

En tredjeklass på Långmosseskolan i Gårdsten har haft besök av Göteborgs Symfoniker – dels återkommande i en musikapp som tagits fram för att ge studiero, men också i form av en exklusiv harpspelning. "Jag tycker att det är lugnare sedan vi började med det här. Innan var det lite snurrigt i huvudet", konstaterar eleven Sara…

De vill utbilda internationella utbildningsaktivister och har hittat en väg till det genom kursen ”Att utveckla skolan” som gått på export till Sydafrika, Nya Zeeland och Hongkong. För de blivande musiklärarna i Malmö har kursen lett till en internationalisering på hemmaplan.

"Vi vill att elever som har det tufft i skolan ska få känna att de lyckas med något och hitta glädjen i ny kunskap", säger musikpedagog Per Nylén som ansvarar för ett låtskrivarprojekt på Sjöstadsskolan i Stockholm.

60 trummor på Lillstjärnans golv. 70 barn, 140 stora ögon, 140 ivriga händer. Så brakar allt loss och taket lyfter!