Genom lek kan barn närma sig komplexa fenomen inom natur­vetenskapen, samtidigt som de tränar samspel, uttrycks­förmåga och demokratiska värden. Det visar Anna Henriksson i sin avhandling.

Många elever tycker att naturvetenskap och teknik är ganska svåra ämnen. Genom ett forskningsprojekt om hur eleverna kan kommunicera och samarbeta bättre, har Mariehällsskolans elever utvecklat sina kunskaper och samtidigt hittat glädjen i att lära.

I det här pedagogiska rollspelet får dina elever ta på sig rollen som herdar, jägare, naturvårdare eller lokalpolitiker och samarbeta för att hitta långsiktiga lösningar för en samexistens med vargen. De får lära sig att se olika perspektiv, förstå andras intressen och motiv och bli bättre på att förhandla och kommunicera, samtidigt som de lär…

Antidoping Sveriges nya utbildningsmaterial är framtaget för gymnasiet, främst inom kurserna idrott och hälsa, naturkunskap och biologi. Utbildningsmaterialet är kopplat till skolans styrdokument och kursernas centrala innehåll för att ge en förståelse för vad antidoping är, om kroppsideals påverkan på människor, faktorer som påverkar fysisk, psykisk och social hälsa, risker med doping samt etik och…

Kan Minecraft lära elever om NO och SO? Det ska forskare vid Örebro universitet tillsammans med förskollärare, lärare och annan skolpersonal runt om i regionen, ta reda på. "Det här är forskning som ska göra skillnad i förskolan och skolan", säger Henric Bagerius, vetenskaplig ledare för verksamheten.

Lærerne viste elevene en ny metode for å jobbe med vanskelige tekster.

A University of Georgia study found that an anatomy-focused video game, "Virtual Vet," helped elementary students score higher in science than peers taught through traditional lessons. Researchers say the game can keep students engaged and build problem-solving skills, but teachers remain essential to guide instruction and support learning.

Negativa känslor som rädsla och obehag inför naturen, något som inom forskningen kallas biofobi, blir allt vanligare enligt en ny studie. Urbaniseringen pekas ut som en av orsakerna, och en av konsekvenserna är att allt fler människor inte får de hälsofördelar som naturupplevelser ger. Ungdomar berättar om varför de påverkas negativt av att vara i…

Simuleringar är komplement och ska inte ersätta laborationer. Det framhåller Fredrik Holmelin, forskningsingenjör vid Göteborgs universitet. I en ny studie har han undersökt hur bra gymnasie­elever lär sig kemi med hjälp av dator­simuleringar jämfört med vanlig undervisning.

Vi finner att bidraget tydligt har ökat lärartätheten bland skolhuvudmän med svag socioekonomisk elevsammansättning. Resultaten ger dock inget klart stöd för att denna resursförstärkning har lett till att skolhuvudmän med socioekonomiska utmaningar i genomsnitt har knappat in på övriga skolhuvudmän vad gäller resultat på nationella prov i svenska och matematik. (pdf)