Barn och ungdomar med adhd upplever ofta starka och snabbt skiftande känslor. Men hur påverkas deras tankar och sätt att hantera situationer när känslorna blir intensiva eller svåra att kontrollera?

For many young people with the condition, screen interactions are especially hard to resist — and intensify the mental-health challenges they face.

Danske forskere peger på at diagnoser ofte udvikler sig over tid, og at sundhedsvæsenet i højere grad bør forberede både unge og pårørende på at et diagnoseskift er helt normalt.

Från stillasittande och trötta till fulla av energi. Det är verkligheten för eleverna på den anpassade gymnasieskolan på Dragonskolan i Umeå. Efter två år med projektet Aktivera mera är fysisk aktivitet en del av vardagen. 

Personer med adhd har en högre risk att begå brott än personer som inte har adhd. Samma mönster syns hos deras släktingar, enligt en ny studie från Örebro universitet. "Det tyder på att både genetiska och miljömässiga faktorer delade inom familjen kan spela roll", säger forskaren Sofi Oskarsson.

A research team led by sociologist Lasse Folke Henriksen from CBS aims to shed light on this question. He has just received seven million kroner from Independent Research Fund Denmark for the project.

The article describes a process where neurodivergent learners in a hostile environment learn to regulate and restrict their own behaviours, often without the provision noticing their distress and continuing to deliver inappropriate support, while misattributing blame to parents. (pdf)

Psykiska och fysiska hälsoproblem hos barn och ungdomar hänger ofta ihop och kan spåras till en gemensam riskfaktor. Det visar ny forskning från Örebro universitet.

Rundt åtte prosent av norske elever får spesialundervisning i grunnskolen. Men hva kjennetegner disse barna? Og hvordan henger språk, atferd og hjemmemiljø sammen? Det har Louie Lei Wang og forskere ved Senter for spesialpedagogisk forskning og inkludering ønsket å finne ut av.

En ny studie viser at bare rundt halvparten av barn med ADHD trives på skolen. Trivselen er lavest hos de som får undervisning utenfor klassen store deler av dagen.