Elever som inte kan delta fysiskt i klassrummet har nu fått möjlighet att göra det via en robot – som till och med kan visa känslor. Forskare följer projektet.

I Göteborg används redan skolrobotar för elever som av olika skäl inte kan vara på plats i skolan. Nu testar 15 skolor om tekniken också kan bidra till att förebygga problematisk frånvaro. Samtidigt genomför Göteborgs universitet en forskningsstudie om hur robotarna används, upplevs och fungerar i olika situationer. 

School attendance problems (SAPs) have received increased attention internationally in recent years; however, there are still few qualitative studies that explore attendance promotion from the perspective of young people with such experiences and who have managed to increase their attendance. This study contributes by focusing on six young people's experiences of and perspectives on pathways…

Det finns ingen quick-fix för att få elever med hög frånvaro tillbaka till klassrummet. Den slutsatsen dras i en färsk studie gjord vid Stockholms universitet.

Problematisk skolfrånvaro är ofta ett tecken på att något inte fungerar i elevens skolmiljö. En ny studie ur elevens perspektiv visar att närvaron kan öka om skolan agerar tidigt, bygger förtroende och utformar stöd tillsammans med eleven.

Kan heste være med til at styrke trivslen hos børn og unge, der mistrives i skolen? Det spørgsmål undersøger et nyt forskningsprojekt. De første observationer tyder på, at heste kan hjælpe børn tilbage til skolen.

Barn med diagnoser som ADHD, Tourettes eller autisme har i snitt høyt skolefravær. – En god start vil kunne være å gi lærerne ressurser nok til å ta seg av og bry seg om alle elevene sine.

Tiltakene treffer ikke. Disse elevene faller mellom flere stoler, viser ny studie.

Utdanningsdirektoratet i Norge har lansert nye nasjonale råd for å håndtere økt skolefravær. Målet er at elever med bekymringsfullt fravær skal oppdages langt tidligere.

Grunnskoleelevers fravær betegnes med ulike begreper i faglitteratur og i offentlige dokumenter, noe som gjør det utfordrende å utvikle en felles forståelse og rutiner for å håndtere fraværet. En diskursanalyse av femten kommunale veiledningsdokumenter for håndtering av fravær er gjennomført for å undersøke hvilke institusjonelle kategorier dokumentene preges av. Analysen avdekker fire dominerende diskurser i…