När en skola hanterar problematisk skolfrånvaro med särskild expertis för elevens hälsa, och reducerar läraren till en expert på ämnesundervisning, förloras möjligheten att ta tillvara samspelet mellan lärande och hälsa, enligt en studie på en högstadieskola.

Forskare vid Linköpings universitet arbetar tillsammans med flera kommuner i länet för att hitta metoder för att minska elevers frånvaro från skolan. John, som P4 Östergötland kallar honom, hade tidigare svårt att gå till skolan och kämpade under flera år.

Tänk om vi visste ännu mer om vad som främjar skolnärvaro. Om vi visste mer om vad som gör att fler elever vill och kan vara närvarande. Några svar kan vi hitta i SPSM:s nya forskningsöversikt.

To forskere gir råd som kan hjelpe barn tilbake til skolen.

This study explores problematic school absenteeism (PSA) in Swedish education, focusing on how schools conceptualise and address this complex issue. 

Transitioning from primary to secondary school is a big change for students. As schools begin to turn their minds towards student transition activities for the 2026 school year, new international research shines a light on the impact of student absenteeism during these transition years. We’re joined by the study’s lead author to find out more.

School absenteeism is a growing problem. To develop targeted interventions for different types of individuals, more knowledge of underlying risk and protective factors is needed. This study examined the developmental trajectories of school absences from primary school (Grade 6) to lower secondary school (Grade 9) and related risk and protective factors. 

Skolen er i en værdimæssig ubalance, som er med til at få elever til at holde op med at gå i skole, siger Wilma Walther-Hansen, som har skrevet ph.d. om skolefravær set fra et elevperspektiv.

We know absenteeism has a negative impact on students. But what about on other members of the school community? New research explores the link between student absenteeism and teacher job satisfaction. 

Halvparten av foreldrene til barn med skolevegring fikk selv psykiske problemer, viser ny studie.

I ett nytt forskningsprojekt på Högskolan för lärande och kommunikation (HLK) vid Jönköping University (JU) ska flera olika yrkesgrupper samverka för att försöka skapa verktyg för att öka skolnärvaron och få fler elever att få godkända betyg.