Lärares olika syn på övergången mellan årskurs 6 och 7 kan ibland krocka, vilket kan skapa problem för eleverna. Det visar den diskursanalys som Josefin Ånger presenterar i sin doktorsavhandling.

Övergången till gymnasiet kan bli ett vägskäl för unga i utsatta situationer. Tidigare insatser, tydligare rutiner och ett närmare samarbete med hemmet kan minska risken för att elever tappar fotfästet efter grundskola

Moving from primary to secondary school can evoke a range of emotions, from excitement and anticipation to uncertainty and anxiety. It is an important rite of passage: many children look forward to the new opportunities, experiences and greater independence that secondary school offers.

Når barn får med seg kjente leker og ritualer fra barnehagen inn i skolen, og får tid til å være sammen med jevnaldrende i uformelle situasjoner, blir det lettere å finne seg til rette.

Hur bra är stödet för elever vid övergången från mellanstadiet till högstadiet? Inte tillräckligt bra, visar ny forskning. "Det är för ensidigt inriktat på elever på mellanstadiet med identifierade behov av stöd, andra elevers behov kommer i skymundan", säger forskaren Josefin Ånger.

Ny forskning visar att tydliga rutiner och ökad delaktighet kan stärka tryggheten för elever i övergången mellan årskurs 3 och 4, men att det fortfarande finns behov av vidare utveckling – särskilt för elever i behov av särskilt stöd.

Overgangen fra hjem til barnehage er en viktig milepæl i små barns liv, og organiseringen av denne prosessen kan ha stor betydning for barnets trivsel og utvikling. Det finnes begrenset forskning på foreldreaktiv overgang og hvordan kontinuitet og tilhørighet i mindre grupper kan støtte barna i denne overgangen. I denne studien undersøker vi hvordan barnehagelærere…

Stora händelser, som då man börjar ett nytt utbildningsstadium eller flyttar hemifrån för studier, kan vara omvälvande. Många finländska unga upplever ensamhet i de här skedena, trots att de är omgivna av andra människor.

This longitudinal study investigated 838 Finnish students’ school absenteeism (SA; sickness, truancy, and other reasons) during the primary-to-lower secondary school transition. The students (mean age = 12.3 years, girls 54.2%) were surveyed (a) spring of the sixth grade (b) autumn of the seventh grade, and (c) spring oft the seventh grade. (pdf)

The transition from primary to secondary school is widely viewed as the most demanding in a child's educational journey. Despite a wealth of research on this transition, little is known about the children's ‘lived experience’ of it across different contexts. We target this research void by drawing on semi-structured individual interview data gathered from 24…

Transitions between stages of schooling present well-known challenges for children with special educational needs and disabilities, including navigating new sites, people, practices, timetables and expectations. Site visits are often recommended for helping with transition, and yet such visits can be difficult to achieve for practical and logistical reasons. This study piloted the development of virtual…