The anxiety and social withdrawal of some shy students can limit their progress as learners. Shyness does not warrant statutory interventions, consequently, much depends on how class teachers interpret and respond to shy behaviours. Eleven teachers in four Norwegian middle schools were interviewed to elicit their interpretations of the behaviours of a shy student they…

Samhällsförändringar, utbildningsreformer och inte minst digital kommunikation har förändrat villkoren för kontakten mellan hem och skola. En ny studie från Linnéuniversitetet visar hur lärare och rektorer påverkas – men presenterar också metoder och strategier för att förebygga arbetsmiljörisker.

Syftet med studien är att bidra med kunskap om hur lärare och rektorer skapar och upprätthåller gränser avseende lärares föräldrakontakter som kan utgöra ett arbetsmiljömässigt riskområde, samt hur denna arbetsmiljörisk kan förstås, hanteras och avgränsas i syfte att främja god arbetsrelaterad hälsa för lärare. (pdf)

En studie från Linnéuniversitetet visar att gränserna mellan jobb och ledighet har suddats ut för landets högstadielärare. Bakom studien ligger lektorn Eva Klope och hennes kollegor. "Det kan leda till att man blir sjuk eller slutar på sitt jobb", säger hon.

Samhällsförändringar, utbildningsreformer och inte minst digital kommunikation har förändrat villkoren för kontakten mellan hem och skola. En ny studie från Linnéuniversitetet visar hur lärare och rektorer påverkas – men presenterar också metoder och strategier för att förebygga arbetsmiljörisker.

Langt de fleste elever kan finde noget negativt at sige om deres egen krop. Hos de yngste handler det om, hvad kroppen kan, mens udseendet bliver vigtigst i udskolingen.

ULF-projektet "Att stärka samverkan mellan skola och vårdnadshavare" är nu avslutat. Inom projektet har två arbetssätt prövats och utvärderats: familjestödjare på Västra Engelbrektsskolan och samverkansmodellen NÄT på Lundbyskolan. Resultaten visar att båda arbetssätten på flera sätt har stärkt relationen mellan skola och hem – inte minst genom att bidra till att bygga upp en mer…

Playing along with dolls can help boys and girls develop more sophisticated imaginations and better social skills, compared with children who play on electronic devices, according to research.

A study in the Journal of Attention Disorders finds that children with attention-deficit/hyperactivity disorder struggle to process whole faces during social interactions, leading to difficulty in automatically tracking others' gaze. This challenge is not due to an inability to notice eye movements but rather a deficit in processing complete faces, which can explain the social…

We critically analyse how girls at risk of exclusion from formal education experience a literacy programme focused on oracy and lived experience experienced in practice, exploring how the feminist and critical pedagogic aspects of the programme were instrumental to improving the girls' engagement in education. (pdf)

En ny avhandling visar på flera positiva förändringar när föräldrar ägnar sig åt interaktiv högläsning för spädbarn. Föräldrarna upplevde att barnens kommunikation ökade, det blev lättare att förstå barnets signaler, och att relationen till barnet blev starkare.

Lovgivningen i Norge, Sverige og Danmark er fælles om at se børnehaven som arena for børns trivsel, og daginstitutionsforskere og -pædagoger har søgt at skabe viden om det pædagogiske arbejde med trivsel i en årrække. Trivsel er dog et komplekst fænomen, og den massive politiske interesse påvirker såvel forståelsen som den trivselspædagogiske praksis. (pdf)