The possibility of physical interaction is often described as a supportive element for children’s social-emotional development during the pre-school years. During the COVID-19 pandemic opportunities for teachers and young children to engage in ordinary physical contact was reduced. This study examined whether a decrease in such contact was associated with teachers’ reports of children’s psychological…

Reagerer læreren på afbrydelsen ved at smide barnet ud, kan det give mere uro og ødelægge klassefællesskabet.

The anxiety and social withdrawal of some shy students can limit their progress as learners. Shyness does not warrant statutory interventions, consequently, much depends on how class teachers interpret and respond to shy behaviours. Eleven teachers in four Norwegian middle schools were interviewed to elicit their interpretations of the behaviours of a shy student they…

Samhällsförändringar, utbildningsreformer och inte minst digital kommunikation har förändrat villkoren för kontakten mellan hem och skola. En ny studie från Linnéuniversitetet visar hur lärare och rektorer påverkas – men presenterar också metoder och strategier för att förebygga arbetsmiljörisker.

Syftet med studien är att bidra med kunskap om hur lärare och rektorer skapar och upprätthåller gränser avseende lärares föräldrakontakter som kan utgöra ett arbetsmiljömässigt riskområde, samt hur denna arbetsmiljörisk kan förstås, hanteras och avgränsas i syfte att främja god arbetsrelaterad hälsa för lärare. (pdf)

En studie från Linnéuniversitetet visar att gränserna mellan jobb och ledighet har suddats ut för landets högstadielärare. Bakom studien ligger lektorn Eva Klope och hennes kollegor. "Det kan leda till att man blir sjuk eller slutar på sitt jobb", säger hon.

Samhällsförändringar, utbildningsreformer och inte minst digital kommunikation har förändrat villkoren för kontakten mellan hem och skola. En ny studie från Linnéuniversitetet visar hur lärare och rektorer påverkas – men presenterar också metoder och strategier för att förebygga arbetsmiljörisker.

Langt de fleste elever kan finde noget negativt at sige om deres egen krop. Hos de yngste handler det om, hvad kroppen kan, mens udseendet bliver vigtigst i udskolingen.

ULF-projektet "Att stärka samverkan mellan skola och vårdnadshavare" är nu avslutat. Inom projektet har två arbetssätt prövats och utvärderats: familjestödjare på Västra Engelbrektsskolan och samverkansmodellen NÄT på Lundbyskolan. Resultaten visar att båda arbetssätten på flera sätt har stärkt relationen mellan skola och hem – inte minst genom att bidra till att bygga upp en mer…

Playing along with dolls can help boys and girls develop more sophisticated imaginations and better social skills, compared with children who play on electronic devices, according to research.