Forskning och utveckling kategorier
Poddagogen #16: Forskaren Lina Lundström om vänskapsrelationer
Forskaren Lina Lundström gästar Poddagogen och berättar om sin avhandling om vänskap och vänskapande i högstadiet.
Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Relationer"
Här hittar du fler utvecklingsnyheter.
Visar sida 7 av 10
Välj typ av innehåll inom kategori "Relationer":
Visa alla Forskning- och utvecklingsartiklarForskning och utveckling kategorier
Forskarna: Lärare behöver utveckla förmågan att förstå npf
Relationen mellan lärare och elever kan skava, särskilt när det gäller elever med npf. Kompetensutvecklingsinsatser om adhd, autism och relationer kan gör stor skillnad.
Forskning och utveckling kategorier
Poddagogen #15: Forskaren Denis Tajic om nyanlända elever
Denis Tajic gästar podcasten Poddagogen och berättar om sin avhandling som handlar om inkludering av nyanlända elever i grundskolan.
Forskning och utveckling kategorier
Fokus på lärares relationskompetens
Specialpedagog Margot Zakariasson recenserar Linda Plantin Ewes avhandling Lärares relationskompetens i möte med elever med adhd.
Forskning och utveckling kategorier
Många barn kan bara drömma om en sportlovsresa
Fyra procent av Sveriges barn bor i hushåll med mycket dålig ekonomi. Vad betyder det för möjligheten till meningsfull aktivitet under sportlovet? Forskare vid Stockholms universitet reder ut hur knappa resurser påverkar barns aktiviteter och relationer till klasskompisar.
Forskning och utveckling kategorier
Forskningsutblick: Att stötta socialt leksamspel mellan barn med vuxenledd och kamratbaserad intervention – en fallstudie i fyra förskolor
Lek mellan barn är viktigt för att barn ska utvecklas socialt och må bra. I den här studien undersöker forskarna en lek- och samspelsintervention som genomfördes på fyra förskolor. Resultatet pekar mot att arbetssättet ökade delaktighet och engagemanget hos de barn som deltog i forskningsstudien.
Forskning och utveckling kategorier
Social interaktion och lek i förskolor för barn med särskilda utbildningsbehov
Studier har visat att barn med särskilda utbildningsbehov kan vara mindre engagerade i sociala interaktioner med sina kamrater.
Forskning och utveckling kategorier
Bra relationer och kunskaper är grundstenar för fortsatt utveckling i Skavsta
För några år sedan var läget på Nyköpings gymnasium i Skavsta kaotiskt. Något behövde göras. Efter en utbildning om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar känner skolan att de är på rätt väg.
Forskning och utveckling kategorier
Å bevare makt: Strategier med barns fellesskap i barnehagen
Målet med denne studien er å undersøke hvilke strategier pedagoger i flerkulturelle barnehager bruker for å skape og opprettholde fellesskap mellom barna. Studien bygger på ni semistrukturerte, individuelle intervjuer med pedagogiske ledere i barnehager med en flerkulturell barnegruppe.
Forskning och utveckling kategorier
”At worst it leads to madness” - A phenomenographic approach on how early childhood education professionals experience emotions in teamwork
Teamwork is a key part of almost any person’s working life. At its best, teamwork embodies a good team spirit and increases employee well-being, but at its worst, a team is characterized by mistrust or competition between members where action and development is not possible. In this study we explored what types of emotions early childhood education professionals experience during teamwork.
Forskning och utveckling kategorier
Forskning: Rektorer som bryr sig om lärarna blir framgångsrika
Rektorer som på riktigt litar till och lyssnar på lärarna är de bästa skolledarna. Det menar ledarskapsforskaren Thomas E Blom, doktor i pedagogik som undervisar blivande rektorer vid Karlstad universitet.
Forskning och utveckling kategorier
Forskaren: Så vinner rektorer lärarnas respekt
Det är det mellanmänskliga som skapar tillit mellan lärare och rektor. Här har organisatoriska modeller ingen som helst betydelse, enligt Thomas Blom, doktor i pedagogiskt arbete vid Karlstad universitet.