Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Skolhistoria"

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 1 av 4

Varför började lärare agera kollektivt?

2025-12-18
Lärare är en tjänstemannagrupp som har haft stort inflytande på den skolpolitiska utvecklingen i Sverige. Men varför började lärare agera kollektivt? I en ny avhandling av J. Martin Andersson, Umeå universitet, utmanas föreställningen att detta enbart berodde på folkskolans tillkomst år 1842 och den byråkratiska organisationsmodellens genomslag bland arbetstagare.

Ny utrustning är ingen genväg till önskad undervisning

2025-03-31
Datorer, OH-apparater, skolbänkar och annan utrustning har satt sin prägel på undervisningen i den svenska skolan under olika tider. Samtidigt har utrustningen också förändrats av idéerna om hur undervisningen borde bedrivas. Detta är något som Andreas Westerberg visar i en ny avhandling vid Umeå universitet.

Timeline-thinking practice for interdisciplinary child studies research: The case of school sex education

2025-03-06
This article presents how a timeline can be used to improve the quality of qualitative and interdisciplinary child studies research with a focus on documents and archives. A particular case, Swedish school sex education from the 1880s until 2022, is used to present and describe the advantages of applying what we refer to as timeline-thinking…
Forskning och utveckling kategorier

Nils Holgersson utklassade 1900-talets läroböcker

2023-04-27
Klassikern Nils Holgerssons underbara resa genom Sverige hade en ohotad förstaplats i skolbarns hjärtan under det tidiga 1900-talet. Det visar analyser av tusentals brev som skickades till Selma Lagerlöf från skolbarn som Uppsalaforskaren Maria Ulfgard läst. "Barnen skriver och tackar för den roliga boken, vilket är givande men även lite monotont att läsa", menar hon.
124