Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Skolporten"

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 1 av 15

”Djupare dialoger gör skillnaden”

2 juni
I Ånge kommun har flera insatser gjorts för att minska skolfrånvaron, bland annat har varje skola fått en egen kontaktperson på socialtjänsten som träffar elevhälsoteamet en gång i månaden för att diskutera olika elevärenden.

”Undervisningstid och nya lekmiljöer gjorde skillnad”

5 maj
När förskolan Fröhuset införde fredad undervisningstid och ändrade i lekmiljön utvecklades barnens språk och stämningen blev lugnare. Förskolläraren Carita Söderberg överraskades över skillnaden.

Lärarpanelens favorit: Humor klär ungas motstånd i miljöfrågor

17 april
Miljö- och hållbarhetsfrågor kan väcka starka känslor i klassrummet, ibland i form av både förnekelse och motstånd. Detta framgår av Linnea Urbergs avhandling, som nyligen har utsetts till Lärarpanelens favorit. ”Moraliserande undervisning riskerar exkludering, men didaktiska strategier skapar tillit, lärande och möjligheter”, skriver panelen i sin motivering.

”Eleverna klarar mer än vi tror”

9 mars
Genom höjda förväntningar och rätt stöd har Carlforsska gymnasiet i Västerås fått sina elever i anpassad skola att samarbeta och bli mer självständiga. Inspirationen till förändring kom från deltagandet i Ifous FoU-program Kunskapsuppdraget i anpassad skola.

Aktiv fritid för fler barn

2 mars
Barn i områden med socioekonomiska utmaningar deltar mer sällan i idrott och kultur. Göteborgssatsningen Skola som arena vill ändra på det genom att öppna upp skolans lokaler för kostnadsfria fritidsaktiviteter (premium).
1215