Att inte bry sig om stavning hos små barn är en katastrofal pedagogik som leder till att man missar dyslektiker och barn som behöver extra hjälp, och minskar läsintresset hos alla barn.

Det är viktigt att skolan lär barn grunderna i stavning och kunskaper.

Recognizing that trauma and poverty are often the causes of behavioral challenges, some schools are teaming up with social workers to provide a trauma-informed approach.

Drama classes may help students with autism hone their social skills, asserts a researcher at Vanderbilt University. Data show students in a drama program exhibited improved understanding of different perspectives and better regulation of anxiety.

Lifestyle habits such as regular physical activity may help children with attention deficit/hyperactivity disorder manage their symptoms, according to studies published in the Journal of Attention Disorders. One study correlates a 20-minute walk with improved focus.

För att underlätta övergången till vuxenlivet för ungdomar med funktionshinder behövs ett mer individanpassat stöd, gärna som hålls ihop av en och samma person. Det visar en ny studie.

Når både foreldre og barn i samme familie har adhd blir hverdagen ekstra krevende.

Kids who display ADHD symptoms sleep less than other children and the sleep that they do get is often disturbed, shows new research.

Hur kan man översätta grundforskningen till insatser som faktiskt gör skillnad för personer med autism, och hur får man bäst in de sociala och etiska aspekterna? Professor Liz Pellicano berättar här om ett alternativt sätt att se på forskningen om autism (webb-tv).

Att stödja barn som upplever olika slags utsatthet är viktigt för att de ska klara skolans utbildningsmål. Men hur hittar man de utsatta barnen? I Fröslundaskolan i Eskilstuna, där cirka 95 procent av eleverna har bott i Sverige kortare än sex år, finns rutiner och strukturer för hjälpen.

Professor Morton Ann Gernsbacher talar om olikheterna i människors hjärnor. Vilka skillnader borde uppmärksammas inom forskning, och vilka borde man fokusera mindre på?

Det är av största vikt att barn med någon grad av autism tidigt erbjuds anpassade skolformer och individuellt stöd. Pedagogerna Ann-Charlotte Lindström och Margareta Lundkvist brinner för arbetet med de allra yngsta barnen. (webb-tv)