Mycket tyder på att användningen av digitala verktyg i skolan fortsätter att växa och efterfrågas, skriver Specialpedagogiska skolmyndigheten, SPSM.

Använd den digitala tekniken och lyssna på elevens önskemål. De råden ger Ulla Alexandersson, som har studerat hur skolan kan stödja elever med autism.

Den moderna tekniken måste bli en självklar del av undervisningen. För elever i behov av särskilt stöd kan det innebära både möjligheter och problem.

Skolan ska motverka konsekvenserna av elevers funktionsnedsättningar – det gäller både undervisning och bedömning. Men svårtolkade kunskapskrav och ökat fokus på nationella prov ställer till problem.

I en ny avhandling vid Umeå universitet visar Maria Levlin hur elever med lässvårigheter i årskurs 2 ofta har svårigheter även med hörförståelse. Studien visar i sin tur hur dessa lässvårigheter och brist på hörförståelse förutsäger skolresultaten i nationella proven i åk 3.

Ulla Ek är professor i specialpedagogik på specialpedagogiska institutionen vid Stockholms universitet. Hon bedriver forskning som handlar om barn i skolan med uppmärksamhet och koncentrationssvårigheter.

Elever med specifika matematiksvårigheter behöver både gasa och bromsa. Det vet lärare i Kårstaskolan i Vallentuna.

Att utveckla en verksamhet innebär ofta att pröva nya vägar och arbetssätt. Med denna skrift vill vi inspirera skolor att göra just det. Här lyfter vi fram några av de utvecklingsprojekt som fått bidrag för särskilda insatser i skolan (SIS). (pdf)

Karin Sonnby har i sin avhandling studerat samtidiga symptom på ADHD och depression, skillnader mellan pojkar och flickor, orsaker, sexuella övergrepp, vårdsökande och diagnostisk bedömning. (sid 11)

Pier Jaarsma har i sin avhandling vid institutionen för medicin och hälsa, av delningen för hälsa och samhälle, Linköpings universitet analyserat och diskuterat olika värderande uttalanden och moraliska ställningstaganden som berör autism. (sid 10)

Barn med lindriga funktionsnedsättningar kan ofta ha svårigheter att klara vardag liga uppgifter, och dessa problem följer dem upp i åren. Det visar en ny avhandling. (sid 10)

Anne Holm Gulati, generaldirektör för den nystartade myndigheten för delaktighet. (sid 9)