Forskning och utveckling kategorier
Så kan skolan bekämpa rasism
En nyutkommen bok lär skolpersonal att känna igen rasismens olika uttryck och bemöta dem med en verktygslåda av arbetssätt (premium).
Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Styrdokument"
Här hittar du fler utvecklingsnyheter.
Visar sida 1 av 3
Välj typ av innehåll inom kategori "Styrdokument":
Visa alla Forskning- och utvecklingsartiklarForskning och utveckling kategorier
Rörelse i den svenska förskolans policydokument från 1987 till 2025
Studiens syfte är att beskriva och kritiskt granska hur den svenska förskolans uppdrag relaterat till rörelse har förändrats över tid. Styrdokument och läroplaner har analyserats för att se hur språk och innehåll förändrats utifrån principen att statliga policytexter är formulerade för att lösa problem. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier
The Impact of AI on School Leadership Practices and Policy Enactment: A Scoping Literature Review
Generative AI tools are having a notable influence on the nature of engagement with information and decision making across society. Our scoping literature review, covering the 2010–2024 timespan, explores the intersection of educational leadership, policy and AI and examines how these have been investigated in relation to compulsory school settings.
Forskning och utveckling kategorier
Ny studie: Gymnasiearbetets teorikrav är orimliga
Enligt styrdokument och vägledningar ska elever i sina gymnasiearbeten behärska vetenskapliga teorier och metoder. Det kan gå på naturprogrammet, men är hart när omöjligt på samhällsprogrammet, visar en ny avhandling.
Forskning och utveckling kategorier
«God omsorg og tilstrekkelig tilsyn er ikke alene nok for å oppfylle formålet med SFO.» Lek og læring i nasjonale styringsdokumenter for norsk skolefritidsordning, 1993–2023
Studien undersøker hvordan lek og læring fremstilles i nasjonale styringsdokumenter for den norske skolefritidsordningen (SFO) i perioden 1993–2023. (pdf)
Forskning och utveckling kategorier
Hvem skal styre skolen?
Målstyring har skapt et stress i systemet om å levere resultater, sier professor.
Forskning och utveckling kategorier
Helheter i de finländska styrdokumenten för småbarnspedagogik – huvudsak och huvudbry för lärarutbildningen
Studiens syfte är att analysera textsekvenser som innehåller formuleringar med helhet i de tre finländska småbarnspedagogiska styrdokumenten. Dessutom diskuterar vi hur utbildningen av lärare inom småbarnspedagogik kan tydliggöra dessa helheter för studenterna.
Forskning och utveckling kategorier
Tidsbrist urholkar skrivundervisning i svenska
Skrivundervisningen för vuxna som läser svenska som andraspråk påverkas av tids- och resursbrist. Med få lektioner, korta kurser och stora skillnader i elevernas bakgrund är det en utmaning för lärarna att ge den breda och djupgående undervisning som styrdokumenten efterfrågar.
Forskning och utveckling kategorier
Rörelse och lek måste in i lagar och läroplaner
Sverige är sämst, av de nordiska länderna, på att skriva in rörelse och fysisk aktivitet i styrdokument för förskolan. Många barn riskerar att aldrig få utveckla sin rörelseförmåga, med både besvär och smärta som livslånga konsekvenser.
Forskning och utveckling kategorier
Planera, genomför och följ upp arbetsplatsförlagt lärande
I den här lathunden hittar du information om hur apl regleras i skolans styrdokument samt korta, praktiska beskrivningar och exempel. Den gäller för alla skolformer där apl ingår.
Forskning och utveckling kategorier
Öva och pröva - Hur kan fritidspedagogik stärka teknikundervisningen?
I de senaste styrdokumenten för fritidshem framgår att fritidshem ska bedriva undervisning samt att det finns ett kompletterande uppdrag där verksamheten ska planeras och genomföras så att eleverna tränar vissa förmågor. Men om undervisningen ska bidra till lärande måste fritidsläraren vara medveten om hur elever lär sig, besitta vissa ämneskunskaper samt bedriva en undervisning som ökar elevers förståelse, skriver Marie Karlsson och Fredrik Jeppsson.
Forskning och utveckling kategorier
Öva och pröva - Hur kan fritidspedagogik stärka teknikundervisningen?
I de senaste styrdokumenten för fritidshem framgår att fritidshem ska bedriva undervisning samt att det finns ett kompletterande uppdrag där verksamheten ska planeras och genomföras så att eleverna tränar vissa förmågor. Men om undervisningen ska bidra till lärande måste fritidsläraren vara medveten om hur elever lär sig, besitta vissa ämneskunskaper samt bedriva en undervisning som…