Research – practice partnerships (RPPs) engage the diverse perspectives of researchers and teachers, transforming both educational research and practice. However, an increased understanding of the day-to-day activities of research conducted within RPPs, and of the role of teachers and researchers in this research, is needed. In this study, teachers and researchers involved in research projects…

Genom att sätta in två behöriga lärare i klassrummet går det att vända nederlag till framgång i skolarbetet. Det skriver läraren Anders Tidström efter att ha studerat lokala projekt med tvålärarskap.

På Kyrkskolan i Sorunda har införandet av ett tvålärarsystem och arbete med teman skapat trygghet. Läraren i fritidshem Ivana Petrovic och förskolläraren Viola Olsson sätter leken i centrum för sin förskoleklass.

Med strukturerna i kooperativt lärande skapar Sophia Oderup och Moa Danielsson mer fokus och arbetsro i klassrummen på Lindängeskolans högstadium. Att de två undervisar och planerar många arbetsområden tillsammans i skolans tvålärarsystem är en stor fördel.