I Sverige har alla barn enligt barnkonventionen rätt att fritt delta i det konstnärliga livet där musik ingår som en del. Med förskolor som ofta saknar musikkunnig personal blir det konstnärliga livet i förskolan begränsat. Därför är det av stor vikt att morgondagens förskollärare redan i sin utbildning får möjlighet att utvidga sin kompetens inom…

Verda og samfunnet er i stadig endring. Vi møter eit mangfald av kulturelle, sosiale og individuelle behov, og ulike globale kriser påverkar også kvardagen vår. Barnehagesektoren må både spegle og tilpasse praksis til dette, og aktørane må vise mot til å stå i uvisse, utfordringar og til å ta vanskelege avgjersler. Nyskaping kan gjere at…

Undersøgelsen kortlægger hvordan undervisning i udtale og grammatik prioriteres af undervisere i dansk som andetsprog (DSA) på forskellige niveauer af sprogskoleundervisning og i danskundervisning på universiteter uden for Danmark. (pdf)

”Jag vill göra skillnad för vuxna elever som ofta tycker att matematik är svårt och samtidigt ge lärare forskning att luta sig mot i sitt dagliga arbete”, säger Annika Pettersson, doktorand i pedagogiskt arbete med inriktning matematikdidaktik vid Karlstads universitet.

Ulf Blossing är professor i pedagogik vid Institutionen för pedagogik och specialpedagogik vid Göteborgs universitet. Under lång tid har han ägnat sig åt frågor som rör skolutveckling och hur skolorganisationer kan utvecklas och förbättras. (webbradio)

Det talas ofta om ett gap mellan teori och praktik inom utbildningsvetenskap. Med erfarenhet som lärare har Sara Viklund vid Institutionen för estetiska ämnen sett hur de två kan berika varandra. Hennes avhandlingsarbete fokuserar på samverkan mellan universitet och skolhuvudmän i olika former, och hon följer flera samverkansprojekt över tid. Den nyligen publicerade artikeln bygger…

Lärare och studenter får verktyg för att använda AI klokt i utbildningen. I simuleringar med avatarer tränar de på att hantera utmaningar i undervisning. Det och mycket annat pågår i AIST-labbet, en ny tvärvetenskaplig satsning vid Linköpings universitet.

Debatten om hur samhället ska hantera barn som begår brott är långt ifrån ny. Ulrika Norburg, historiker och lektor i specialpedagogik, ser paralleller mellan 1800-talet och dagens politiska diskussioner. Och ser att historien riskerar att upprepa sig om man inte drar lärdom av det förflutna.

How can educators honour children’s play as the foundation of learning while ensuring curriculum expectations are met? Here, early childhood educators explain how they built a curriculum-tracking platform.