Under Framtidens Lärande Norr i Luleå visade Åsa Larssson, förskollärare i Luleå, hur hon och kollegorna på Sundets förskola i Luleå arbetat med ett värdegrundsarbete.

Results of a 2014 study found that students had better recall when taking notes by hand -- rather than using a laptop -- but researchers have not been able to replicate those findings since, explains Michelle Miller, a psychology professor at Northern Arizona University.

Effective learning strategies can encourage students to adopt a growth mindset, Stephen Chew, a professor of psychology at Samford University, said at the 2021 Learning & the Brain conference. Chew also said multitasking can cause distractions that harm learning.  

Elementary students may struggle with the wording of problems, and the visual supports of comics can help them focus on the math.

Läraren och ledarskapsföreläsaren Jonas Nilsson kommer med tips och råd från sin bok ”Handbok i klassrumsledarskap”. (webb-tv)

Ifous forsknings- och utvecklingsprogram "Flerstämmig undervisning i förskolan" (Fundif) har avslutats. 300 förskollärare och ledare för förskoleverksamhet har under tre år deltagit i programmet - i Örebro tolv förskolor med drygt 60 personal.  

Nu finns Termer för matematikundervisning publicerade på 26 olika språk. Materialet innehåller exempel och illustrationer av centrala matematiska termer i grundskolan och kan användas i matematikundervisning och studiehandledning på modersmål.

Hur man får lusten, modet och kunskapen att kliva fram och leda kollegorna i arbets­laget, det är förskoleutvecklaren och författaren Lena Edlund expert på.

Hur blir jag som lärare en god ledare i klassrummet? Vi frågade författarna till boken Handbok i klassrumsledarskap. Här är deras 5 bästa tips.

Pulling together information about a student into what’s known as an empathy map can help teachers provide better instruction.

När vi är närvarande i barnens vardag och kan knyta goda relationer så kommer vi enklare få syn på vad varje barn behöver just där och då och på längre sikt. Det skriver förskoleläraren Alex Stenroos.

New report details what AI should look like in the classroom and why it needs to have a human-centered approach.