Early childhood education and care providers play a key role in identifying and responding to child maltreatment. The Norwegian Stine Sofie’s Kindergarten Package is a train-the-trainer intervention designed to strengthen kindergarten educators’ ability in this regard. We evaluated its effectiveness on five self-reported individual-level outcomes related to knowledge, competence, and attitudes. Kindergartens were assigned to…

God förmåga att tänka klart, hantera stress och samarbeta med andra kan skydda mot att hamna i kriminalitet, även för den som växer upp under svåra förhållanden eller har en dömd förälder. Det visar ny forskning från Örebro universitet.

Psykiska och fysiska hälsoproblem hos barn och ungdomar hänger ofta ihop och kan spåras till en gemensam riskfaktor. Det visar ny forskning från Örebro universitet.

Resultaten från studier i framförallt USA visar bland annat att skolbaserade program kan leda till att färre elever rekryteras av kriminella gäng och att färre elever bär vapen, visar en ny rapport och kartläggning från Vetenskapsrådet.

Fagfolk diskuterer hvordan vi kan løse klasseforskjellene i skolen.

När ett barn kallas till polisförhör vid misstänkt våld i hemmet så blir familjesituationen ofta kaotisk. Barnet hämtas direkt från förskola eller skola, ofta utan att föräldrarna förstår vad som händer. Socialtjänstens stöd ”Efter barnförhöret” ger positiva bieffekter enligt ny forskning.

Professionellas erfarenheter av stöd till barnutsatta för sexuella övergrepp online. (pdf)

En ny rapport som har tagits fram vid Marie Cederschiöld högskola på uppdrag av World Childhood Foundation belyser hur sexuella övergrepp online bemöts och hanteras annorlunda än fysiska övergrepp mot barn. Rapporten visar på brister i samhällets skyddsnät.

När det kommer till att kartlägga hur utbrett problemet med våld mot barn är i Sverige är forskningen omfattande, men det har länge saknats kunskap om vilka insatser som hjälper våldsutsatta barn på lång sikt. Maria Eriksson, professor i socialt arbete vid Marie Cederschiöld högskola, berättar i en intervju med Forskningsrådet för hälsa, arbetsliv och…

Pojkar har svårare att lyckas i skolan och för att stötta dem behövs tydligare pedagogik. Den främsta orsaken till studiesvårigheter är att elever inte förstår uppgifterna, säger Fredrik Zimmerman på Högskolan i Borås, aktuell med en ny bok. ”Flickor och pojkar verkar behöva olika typer av hjälp”, säger han.