Hoppa till sidinnehåll

Forskning- och utvecklingsartiklar inom kategori "Vårdnadshavare"

Här hittar du fler utvecklingsnyheter.

Visar sida 1 av 17

Nittiotalskrisen förändrade ungas utbildningsval

13 november
Ungdomar vars pappor blev arbetslösa inom industri och bygg under 1990-talskrisen valde oftare bort gymnasieprogram kopplade till dessa branscher. Som vuxna hade de högre sysselsättning och inkomster. Pappornas arbetslöshet verkar ha fungerat som en signal om risker i vissa branscher, visar en ny rapport från IFAU.

Why this app: How user ratings and app store rankings impact parents’ choice of educational apps

18 augusti
The present study investigates how ratings, rankings, and educational benchmarks impact parents' choices of educational apps. One-hundred and forty-nine parents of children in kindergarten to grade 6 viewed and evaluated 18 researcher-created educational math app pages. 
Forskning och utveckling kategorier

Relationship between school and parents: A comparative analysis of the legislative framework in five different countries

15 augusti
The benefits of cooperation between school and parents for students’ well-being, learning, and academic development are widely acknowledged. However, schools often face challenges in establishing cooperative relations with parents, and teachers sometimes perceive interactions with parents as burdensome. Despite its assumed relevance in shaping parent-teacher relationships, the legal framework has received little attention in the…

Speciallärares och specialpedagogers relationskompetens i arbete med elevers kamratrelationer och med relationer till elevernas föräldrar

5 augusti
Research shows that educators’ capability to build positive and supportive relationships is critical for educational success,particularly for at-risk students. The purpose of this article is to discuss how special educators – “speciallärare” (SL) and “specialpedagoger” (SP) – perceive relational competence working with their students’ peer relationships and with the students’ parents. The article presents an…

Family communication and everyday executive function in preschool children

17 juni
The current study examined the relation between family functioning and multi-step task success in pre-school aged children. Executive function was assessed using the Preschool Executive Task Assessment (PETA), a performance-based measure of executive function that reflects a novel multi-step task (N = 119; Mage = 5.85 years, SD = 0.62). (pdf)

Höga betyg räcker inte alltid i ungas övergång till högre studier

27 maj
Höga betyg och en stark studiemotivation är ingen garanti för en lyckad övergång till högre studier, visar en ny studie. Den som saknar ett stabilt nätverk med rätt typ av stöd riskerar att hamna i ett slags tillstånd av limbo efter gymnasiet, utan tydlig riktning eller hjälp att ta nästa steg, säger Carina Carlhed Ydhag,…
1217