Har dagens tonåringar sämre studieförutsättningar?

Publicerad:2009-09-09

Uppdaterad:2023-09-03

Skribent:Ebba Reinolf

Syftet med undersökningen är att studera förändringar i verbal, spatial och induktiv begåvning bland svenska trettonåringar från 1960-talet fram till i början på 2000-talet. Identiska instrument har använts vid prövningar av stora och riksrepresentativa stickprov vid sju tillfällen. Utfallet visar på en gynnsammare ut-veckling under den första hälften av perioden, medeltalen ligger klart högre för samt-liga test i mitten på 1980-talet än i början på 1960-talet. Härefter är bilden mera splittrad. Medeltalen fortsätter att öka i det induktiva testet men sjunker påtagligt i det verbala. Orsakerna till varför utvecklingen skiljer sig åt för olika test och under olika tidsperioder diskuteras ingående. Likaså vad begåvningsförskjutningarna kan ha för betydelse för studieförutsättningarna inom olika ämnen bland dagens trettonåringar. Författare: Allan Svensson Har dagens tonåringar sämre studieförutsättningar?Pedagogisk Forskning i Sverige 2008, årg 13, nr 4

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Göteborg

Studie- och yrkesvägledare

Arbetar du som studie- och yrkesvägledare? Ta del av föreläsningar om aktuell forskning och praktiska exempel som kan utveckla dig i din yrkesroll. Delta på plats i Göteborg 18–19 mars eller på webbkonferensen 25 mars–22 april. Boka din plats till bästa pris idag!

Läs mer och boka

Åk F–Vux

18–19 mar

Digital temaföreläsning

Matematikångest – så bemöter du det i klassrummet

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning om matematikångest. Föreläsningen presenterar aktuell forskning och förslag på hur matematikångest kan bemötas i klassrummet. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!

Läs mer och boka