Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarVetenskaplig tidskriftHow Early Childhood Practitioners Build, Shape, and Construct Their Digital Practices: The Search for an Analytical Space
Vetenskaplig tidskrift

How Early Childhood Practitioners Build, Shape, and Construct Their Digital Practices: The Search for an Analytical Space

Publicerad:2012-12-05
Uppdaterad:2023-09-03
Moa Duvarci Engman
Skribent:Moa Duvarci Engman
This ongoing research examines how early childhood practitioners build, shape, and maintain digital practices through talk and action, assuming shared construction and development of knowledge. Based on empirical data I suggest looking beyond the social situated idea of knowledge building to include multiple elements, like individual knowledge, discourse and materiality, in analyses of the digital practice field in kindergarten. The discussions are both theoretically and empirically driven and tend to create a dynamic context model as a representation of the digital practice field. Författare: Tove Lafton. How Early Childhood Practitioners Build, Shape, and Construct Their Digital Practices: The Search for an Analytical SpaceNordic Journal of Digital Literacy, Nr 03, 2012
Vetenskaplig tidskriftNaturvetenskapMatematikLäxorLäromedelVårdnadshavareTeknikSpecialpedagogikFjärr-, distansundervisningFilosofiFackligtEntreprenörskapEngelskaElevinflytandeDigitaliseringPsykologiResorFörskolaSvenskaGenusGrundskola 1-6Grundskola 7-9DidaktikGymnasieskolaLäsa, skrivaHbtqiLönHem, kultur, omvärldMotivationHistoriaPedagogiska inriktningarIntegrationReligionKognition, minneSamhällskunskapKunskapsresultatSpråkKvalitetsarbeteTal- och språkutvecklingLedarskapUniversitet, högskolaLekVuxenutbildningLokaler, utemiljöVärdegrundBedömning
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Svenska för högstadiet och gymnasiet

Är du lärare i svenska på högstadiet eller i gymnasieskolan? Ta del av föreläsningar om aktuell forskning och praktiska exempel som fördjupar din ämneskompetens. Delta på plats i Stockholm 29–30 januari eller på webbkonferensen 5 februari–5 mars. Missa inte att boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
29–30 jan 2026
Digital temaföreläsning

Läsfrämjande möjligheter i fritidshemmet

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning om läsfrämjande möjligheter i fritidshemmet, tillgänglig mellan 27 oktober och 1 december. Föreläsningen presenterar konkreta, läsfrämjande aktiviteter som stöttar elevers läsutveckling. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!
Läs mer och boka
Åk F–6
27 okt – 1 dec