Lärarpanelen väljer: Lite stöd och höga krav driver bort rektorer

Publicerad:Idag 16:44

Uppdaterad:Idag 16:45

Skribent:Susanne Sawander

Små möjligheter att påverka den egna arbetssituationen samt bristande stöd från skolledningen, i kombination med höga krav. De är de vanligaste orsakerna till att rektorer väljer att lämna jobbet. Det visar Tobias Richards doktorsavhandling som nu har valts till Lärarpanelens favorit.

Avhandlingen Sveriges skolledaromsättning. En studie om varför nya skolledare byter arbete handlar om varför rektorer väljer att säga upp sig från jobbet, antingen genom att de byter arbetsplats eller lämnar yrket helt och hållet. Men också om vilka faktorer som kan avgöra om rektorer väljer att stanna på sin arbetsplats.

Tobias Richard har själv arbetat både som rektor och som biträdande rektor, och det var anledningen till valet av ämne för avhandlingen, berättar han:

– Skolans ledarskap är fullständigt avgörande för skolans kvalitet, och den höga omsättningen på rektorer i Sverige har ju uppmärksammats både politiskt och inom forskningen.

Avhandlingen bygger på enkäter med närmare 2 000 studerande på rektorsprogrammet och på djupintervjuer med åtta rektorer, samt en uppföljningsstudie där Tobias Richard via registerdata tagit reda på vad de 2 000 rektorsstuderande hade för arbete ett år efter att de genomfört enkäten.

Det övergripande resultatet visar att det finns ett starkt samband mellan en hög rektorsomsättning och arbetsmiljön, i synnerhet den psykosociala.

– Hög arbetsbelastning och tunga emotionella krav, i kombination med lågt inflytande och bristande stöd från den egna chefen, är centrala faktorer för viljan att lämna jobbet, säger Tobias Richard.

Rektorerna i intervjustudien fördjupar den här bilden genom att lyfta fram skolspecifika faktorer på olika nivåer i verksamheten som tillsammans skapar splittring och press som kan leda till avgång.

Däremot finns inte någon koppling mellan skolans elevsammansättning och rektorers vilja att lämna jobbet. Lön påverkar heller inte viljan att byta jobb, enligt avhandlingen. Stor betydelse har däremot relationer med lärare och övrig personal liksom skolledning.

– En slutsats är att det ligger ett stort ansvar på skolhuvudman för att stävja den höga omsättningen på rektorer. En viktig del för att lyckas med detta kan vara att lyssna på skolledarna så att deras arbetssituation blir bra. Det finns nämligen en stark koppling mellan att skolledare vill lämna sitt arbete och att de faktiskt väljer att göra det.

Vad överraskade dig?

– Något som gladde mig var att det inte finns något samband mellan rektorers vilja att lämna och skolans elevsammansättning. Det var ett överraskande men positivt resultat, för det innebär att den höga omsättningen till stor del ligger i skolhuvudmännens händer och att det går att skapa skolor där rektorer trivs och stannar, säger Tobias Richard, som tror att rektorer kan använda forskningsresultaten i avhandlingen som underlag vid reflektion kring den egna arbetsmiljön.

Läs mer om Skolportens magasin!

Ledarskap Skolportens magasin Skolporten Skolpolitik Lärarpanelens favorit Arbetsmiljö

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Stockholm

Specialpedagogik i gymnasiet

För dig som möter elever i behov av stöd i gymnasieskolan! Delta på plats i Stockholm 12–13 mars eller via webbkonferensen 19 mars–23 april. Boka din plats till bästa pris idag!

Läs mer och boka

Gy–Vux

12–13 mar

Digital temaföreläsning

Hantera kontroversiella frågor i samhällsämnen

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning om hur du kan bemöta kontroversiella åsikter och hantera känsliga frågor i samhällsämnena. Föreläsningen är öppen 13 april–18 maj och riktar sig till åk 7– vux. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!

Läs mer och boka

Åk 7–Vux

13 apr – 18 maj