Levande ordning

Publicerad:2011-02-22

Uppdaterad:2023-09-03

Skribent:Ebba Reinolf

The article opens with a student teacher and female student who fail to appreciate each other as unique and living beings, or unique existents. Starting from the premise that such failure is a common aspect of the everyday order of life, I reread the encounter through the work of Moira von Wright, Kelly Oliver, Gert Biesta and Adriana Cavarero, asking three questions. What is the interpersonal cost of a relationship which fails to recognize lived human uniqueness? Does it make a difference for the politics of schooling whether interpersonal relationships exclude or leave space for those involved in them to appreciate each other as unique, living beings? What difficulties and opportunities exist for the possibility of appearing and appreciating oneself and others as unique existents within a student-teacher relation that is experienced as specific, embodied and altruistic? I argue that attending sensually to the other can open and safeguard a relational space for the appearance of uniqueness. Författare: Cathrine Ryther Levande ordning Utbildning & Demokrati 3/2010

Vetenskaplig tidskrift

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Stockholm

Musik

För dig som är musiklärare i grundskolan eller gymnasieskolan. Delta på plats i Stockholm den 23 april eller via webbkonferensen 30 april–28 maj. Boka din plats till bästa pris idag!

Läs mer och boka

Åk F–Gy

23 apr

Digital temaföreläsning

Barns kropp och integritet i förskolan

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning om barns kropp och integritet i förskolan, öppen 3 augusti-18 september. Magdalena Hult beskriver aktuell forskning om hur förskolans personal kan förhålla sig till barns sexualitet. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!

Läs mer och boka