Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarVetenskaplig tidskriftMemorization versus conceptual practice with number combinations: their effects on second graders with different types of mathematical learning difficulties
Vetenskaplig tidskrift

Memorization versus conceptual practice with number combinations: their effects on second graders with different types of mathematical learning difficulties

Publicerad:2023-05-23
Uppdaterad:2023-09-03
Susanne Sawander
Skribent:Susanne Sawander
The study set out to explore different mathematical difficulties among 877 second-grade children and to test the effect of memorization versus conceptual practices with number combinations. It used a latent profile analysis of baseline measurements of digit writing speed, number combination fluency, multidigit calculation, and number sense skills to identify six latent classes: three mathematical learning difficulty classes, two typical classes, and one high-achieving class. The memorization practice produced superior improvement for all classes of students except the high-achievers class. These results suggest that memorization practice with basic number combinations should not be considered poor teaching practice. It is important for teachers to incorporate practices with number combinations that focus on speed and memorization, even for children who struggle with mathematics. Författare: Rickard Östergren, Ulf Träff, Jessica Elofsson, Hugo Hesser och Joakim SamuelssonMemorization versus conceptual practice with number combinations: their effects on second graders with different types of mathematical learning difficulties

Scandinavian Journal of Educational Research

Vetenskaplig tidskriftUndervisningMatematikSpecialpedagogikGrundskola 1-6
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Elevhälsa

Skolportens fortbildning för dig som arbetar inom elevhälsan! Ta del av aktuell forskning och få praktiska verktyg för att stärka din yrkesroll. Delta på plats i Malmö 11–12 november eller i Stockholm 3–4 december. Du kan också delta via webbkonferensen 12 december–16 januari!
Läs mer och boka
Åk F–Gy
3–4 dec
Webbkonferens

Höstlovsforum Grundskola

Välkommen till Höstlovsforum – Skolportens fortbildningspaket för v. 44, med fokus på lärande, kollegial utveckling och pedagogisk inspiration! Vi erbjuder digital, forskningsbaserad fortbildning för hela personalgruppen. Välj fritt ur föreläsningsbiblioteket och delta via vår utbildningsplattform, 23 okt–1 nov.
Läs mer och boka
Åk F–9
23 okt – 1 nov