Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarInternationelltNeoliberal teacher preparation: Conceptualising a response in the US borderlands
Internationellt

Neoliberal teacher preparation: Conceptualising a response in the US borderlands

Publicerad:2013-02-14
Uppdaterad:2023-09-03
Moa Duvarci Engman
Skribent:Moa Duvarci Engman
The current era of neoliberal capitalism has witnessed the domination of public education by business interests which openly promote the spirit of competition among schools, educators and students through a policy of high stakes accountability for immediately measurable educational outcomes. In the USA, this policy proposes to make teacher educator programmes accountable for the impact of their programme completers on student achievement, namely standardised test scores. Consequently, some programmes have begun to rethink their practices in an effort to avoid negative sanctions. Unfortunately, little empirical evidence of improvement is available to teacher educators, particularly those committed to the preparation of working class Mexican-origin bilingual education teachers who are victims of a weak K-12 public school system. Drawing on various sources from the research literature, this paper describes the creation of a context-specific signature border pedagogy aimed at preparing effective bilingual teachers in a majority Latino public university in the South Texas Borderlands. Författare: Michael D. Guerrero & Peter Farruggio Neoliberal teacher preparation: Conceptualising a response in the US borderlandsEducation Inquiry, Volume 3, No. 4, December 2012
InternationelltVetenskaplig tidskriftUniversitet, högskolaPedagogiska inriktningarKognition, minneDidaktik
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Svenska för högstadiet och gymnasiet

Ta del av föreläsningar om aktuell forskning och praktiska exempel som fördjupar din ämneskompetens som svensklärare. Delta på plats i Stockholm 29–30 januari eller på webbkonferensen 5 februari–5 mars. Missa inte att boka din plats till bästa pris idag!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
29–30 jan 2026
Digital temaföreläsning

Perspektiv på samernas historia

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning som ger inblick i samisk historia. Passet är öppet 11 maj–15 juni. Det riktar sig främst till lärare i historia och samhällskunskap från åk 7 till vux. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta Skolporten för specialerbjudande!
Läs mer och boka
Åk 7–Vux
11 maj – 15 jun 2026