Oenighet som demokratisk praxis

Publicerad:2011-09-15

Uppdaterad:2023-09-03

Skribent:Ebba Reinolf

Children’s participation and democracy are concepts in need of being discussed from several angles in the setting of early childhood education. This paper is based on empirical materials from seven research conversations with four groups of staff in Norwegian nurseries. The conversations keep a focus on the social dimension of the meals in nursery. The purpose of the paper is to explore how different discourses in the conversations construct episodes where either adults or children, as participants in a meal challenge and break the structures of the meal community. Using concepts from the theory of the Radical Democracy, the paper discusses how two discourses in the conversations can make different conditions for conflicts as democratic processes during meals in nurserie. Författare: Berit Grindland Uenighet som demokratisk praksis i måltidsfellesskapet på småbarnsavdeling Nordisk barnehageforskning vol 4, 2/2011

Vetenskaplig tidskrift

Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer

Stockholm

Barn- och fritidsprogrammet

För dig som undervisar på barn- och fritidsprogrammet! Ta del av aktuell forskning och få praktiska verktyg till din undervisning. Delta på plats i Stockholm 16–17 april eller via webbkonferensen 27 april–25 maj.

Läs mer och boka

Gy–Vux

16–17 apr

Digital temaföreläsning

Barns kropp och integritet i förskolan

Välkommen till Skolportens digitala temaföreläsning om barns kropp och integritet i förskolan. Föreläsningen beskriver aktuell forskning om hur förskolans personal kan förhålla sig till barns sexualitet. Är ni en grupp som vill delta? Kontakta oss för specialerbjudande!

Läs mer och boka