Hoppa till sidinnehåll
ForskningForskning- och utvecklingsartiklarVetenskaplig tidskriftÖva och pröva – Hur kan fritidspedagogik stärka teknikundervisningen?
Vetenskaplig tidskrift

Öva och pröva – Hur kan fritidspedagogik stärka teknikundervisningen?

Publicerad:2019-11-12
Uppdaterad:2023-09-03
Susanne Sawander
Skribent:Susanne Sawander
I de senaste styrdokumenten för fritidshem framgår att fritidshem ska bedriva undervisning samt att det finns ett kompletterande uppdrag där verksamheten ska planeras och genomföras så att eleverna tränar vissa förmågor. Men undervisning är inte detsamma som lärande. Om undervisningen ska bidra till lärande måste fritidsläraren vara medveten om hur elever lär sig, besitta vissa ämneskunskaper samt bedriva en undervisning som ökar elevers förståelse. Denna artikel baseras på ett empiriskt material som samlades in till en studie inom ramen för en masterkurs i yngre barns lärande i naturvetenskap, teknik och hållbar utveckling. Författare: Marie Karlsson och Fredrik Jeppsson Öva och pröva – Hur kan fritidspedagogik stärka teknikundervisningen?Venue
Vetenskaplig tidskriftStyrdokumentTeknikFritidshem
Forskningsbevakningen presenteras i samarbete med

forskningsinstitutet Ifous

Läs mer
Stockholm

Slöjd

Skolportens fortbildning för slöjdlärare! Ta del av aktuell forskning och få praktiska verktyg för att stärka din yrkesroll. Delta på plats i Stockholm 29–30 september 2026, eller via webbkonferensen 7–30 oktober 2026.
Läs mer och boka
Åk F–9
29–30 sep