Over heile verda blir det berre gjort i snitt fire undersøkingar i året av korleis barn les digitalt. Etter meir enn 20 år med forsking veit vi framleis ikkje nok om kva som skjer hos elevane når dei les på skjerm.

PISA-målinger viser at norske 15-åringers kompetanse har gått betydelig tilbake i to fag.

Hur väl lyckas samhället nå barn som behöver stöd? Det ska juridikforskaren Mikael Lundholm från Mittuniversitetet undersöka i ett nytt forskningsprojekt kopplat till välfärdsprogrammet Backa barnet i Krokoms kommun. Projektet har beviljats en miljon kronor under åren 2027-2028.

Danske skoleelever i 15-årsalderen har sværere ved at læse og klarer sig dårligere i matematik og naturfag end på noget andet tidspunkt, siden man begyndte at måle i år 2000. Og så pjækker de også mere end tidligere. Det skriver DR på baggrund af den nyeste version af den store PISA-undersøgelse.

Vad händer när lärare får tid att på djupet undersöka sin egen undervisning? Erica Pettersson och Evelina Sandgren har under våren deltagit i Skolverkets VAK-kurs. Erfarenheten har gett dem nya perspektiv på undervisning, lärande och hur forskning kan användas som ett konkret stöd i det dagliga arbetet med eleverna.

I detta avsnitt möter vi Stina Hultén, Ulrika Mattsson och Karin Eriksson Johansson i ett samtal fyllt av engagemang, utveckling och framtidstro. Stina berättar om nationella beredskapsveckan, där över 100 enheter i Uppsala deltog i realistiska krisövningar – utan vatten, el och internet. Ulrika berättar om sitt kommande deltagande i ett internationellt skolutbyte i Minneapolis,…

Jag vill förstå vad som händer i klassrummet och hur undervisningen kan utformas så att fler elever får möjlighet att lyckas, känna nyfikenhet och utveckla tilltro till sin egen matematiska förmåga, säger forskaren Jorryt van Bommel.

Läskunskapen sjunker i Finland och västvärlden trots att den blir viktigare och viktigare både för samhället och för individen.

The analysis focused on the relationship between high-stakes national tests and the low-stakes PISA 2018 assessment in Sweden. (pdf)

Larmrapporterna om barns och ungas hälsa avlöser varandra – och skolan lyfts fram som en viktig förebyggande arena. Nu har forskare vid Malmö universitet undersökt hur redo blivande lärare är för att arbeta med hälsofrågor.

Hur får man elever att knäcka läskoden tidigt? Stapelbäddsskolan satsar på daglig lästräning, noggrann uppföljning och individanpassat stöd. Målet är enkelt: alla elever ska kunna läsa när de slutar sitt första skolår.

It is well understood in the literature that both parents and teachers have the capacity to play a powerful role in STEM learning. Whilst the shared nature of this responsibility has been identified, the vast majority of studies continue to focus on the STEM-related pedagogical practices of educators. Little is known about how parents create…