Innehållet i lärlingsutbildningen bestäms inte av skolan och styr­dokumenten utan av arbetsplatsen där eleverna lärs upp. Kunskapen som ges är smal och grund, konstaterar forskaren Per Kristmansson.

Romaner, noveller, film – eller datorspel. När läraren är en inbiten litteraturnörd spelar det ingen roll hur berättelserna når eleverna.

”Att jag kallar mig själv lärare i fritidshem uppfattar jag skapar en viss provokation”. Det är ett citat i en pågående studie vid Linnéuniversitetet.

Jenny Nilsson Folke, nybliven doktor i Barn- och ungdomsvetenskap med en studie om nyanlända elevers upplevelser.

Det viktiga när det är dags för betygssättning är vad eleverna kan – inte vad de gjort, men tyvärr finns det en kultur i skolan av att tänka tvärtom. Det menar gymnasieläraren och specialpedagogen Helena Wallberg.

De använder inte ordet undervisning. Men de senaste två åren har allt blivit tydligare i fritidshemmet – även vad eleverna lär sig.

På Rubinens fritidshem gör barnen en egen musikshow. Ett utmärkt tema att planera sin undervisning runt tycker läraren Sofia Kinell.

Det gäller att göra begreppet undervisning till sitt eget. Annars riskerar fritidshemmet att enbart arbeta med förmedlingspedagogik. Det tror lärarutbildaren Birgit Andersson.

A Stanford professor argues U.S. schools need to fundamentally shift math instruction away from procedural problems to turn the tide on math achievement.

The clothing industry can harm people and the environment. But schools are in a position to help bring about change.

En forsknings- och kunskapsöversikt år 2010-2015. (pdf)

Skolbiblioteken spelar en positiv roll för elevernas lärande och prestationer. Det visar en omfattande genomgång av aktuell forskning kring skolbibliotek från utredningen för en nationell biblioteksstrategi.