Mobiler i klassrummet kan skapa konflikter. Trots det har telefonerna blivit en del av den tekniska infrastrukturen för lärande då både lärare och elever använder telefoner som redskap i undervisning och skolarbetet. Det visar forskning från Göteborgs universitet.

Young people who are struggling sometimes conceal these troubles from their families. Teachers have a better chance catching the first signs of mental illnesses

Allt fler personer i Sverige är flerspråkiga och nuförtiden är forskarna överens om att det bara innebär fördelar att tala flera språk. Men det finns många felaktiga föreställningar om skillnaderna mellan enspråkiga och tvåspråkiga. Som att tvåspråkiga barn är mer kreativa eller att flerspråkighet kan skydda mot demens.

As we loosen cannabis laws, we should weigh the impact on learningAs we loosen cannabis laws, we should weigh the impact on learning.

Varje lärarutbildning avslutas med ett vetenskapligt examensarbete. I boken Kampen om texten följs lärare och lärarstudenters skrivande vid fyra lärosäten och ger en inblick i studenters och lärares arbete med vetenskapliga perspektiv i olika skrivuppgifter.

Är det någon gång i livet du bör läsa böcker är det mellan sex och tio års ålder. Då är hjärnan som mest formbar. Men hjärnans språkliga funktioner kan utvecklas ända in i pensionsåldern. Inför bokmässan har vi pratat med två hjärnforskare om hur vi bäst utvecklar läsförmågan.

Are teacher robots good for the learning process?

Widespread data breaches are becoming the norm, but schools and districts can safeguard sensitive data by focusing on prevention training, according to Edmodo and Schoolzilla. Minimizing data collection, ensuring vendor contracts are sound and preparing teachers for post-breach protocol are all crucial to lowering risk and protecting information, the company leaders say.

A longer morning in bed can make teens more attentive in school. "We should shift the start of the morning for them," says one Swedish sleep researcher.

Personalen på Falkvikgårdens skola upplevde att barnen som behövde mest hjälp av vuxna fick minst. Därför kom de igång med ett nytt arbetssätt med skiftande grupper som ger alla barnen tryggare skolmiljö.

Utbildningsmiljön blir tryggare när en skola skapar rum för möten utanför klassrummen – och personalen ser det som sitt uppdrag att bygga relationer med eleverna. Det visar en studie, där forskarna Anneli Frelin och Jan Grannäs har följt en nyligen ombyggd högstadieskola på en mindre ort i Mellansverige.

”Två tårtor med tio bitar, hur många bitar kan ni få?”. Ebba Asplund, 10, Clara Caspersen 10, och Wilgott Nilsson, 12, tuschar ner svaret på en liten whiteboard och springer därefter till nästa uppgift. Det är en mer aktiv mattelektion än vanligt som pågår på Lövestad skola den här tisdagsförmiddagen.