Unga som använder sociala medier med bilder utvecklar en stark medvetenhet om sig själva och sina identiteter både online och offline. Det visar en ny forskningsstudie.

Researchers at Vanderbilt University Medical Center are studying how music and rhythm activities could help children who struggle with grammar and language development.

Children in New Orleans suffer from trauma at high rates. Now, several schools there are focused on catching and helping students whose behavior may be a response to their suffering.

Barn som mobbas i skolan har ofta sämre relationer till lärare och föräldrar, visar en ny doktorsavhandling vid Göteborgs universitet. "Det kan förklara varför det är så många som aldrig berättar", säger Ylva Bjereld, doktorand vid institutionen för socialt arbete.

Genom att göra serieversioner av klassiska romaner får eleverna på Polhemsgymnasiet utlopp för sitt skapande. Samtidigt måste de gå in på djupet i texten.

Föräldrar och lärare beskrivs ofta ha en nyckelroll för att hjälpa barn som är utsatta för mobbning. Men ny forskning från Göteborgs universitet visar att mobbade barn har en betydligt sämre relation till både föräldrar och lärare – något som bidrar till att de inte berättar om mobbningen och inte heller får den hjälp de…

Forrige tiår ble det satt i gang en stor satsing som skulle sikre alle norske barn plass i barnehagen. Nå vet forskere mer om effekten av barnehagereformen.

Var femte niondeklassare vet inte att kyckling alltid måste vara genomstekt. Det visar en ny avhandling om undervisningen i hem- och konsumentkunskap.

Elevers inställning till och avsikter med sina gymnasiestudier påverkar hur de presterar i skolan, visar ny forskning från Luleå tekniska universitet. "De som har intentionen att läsa vidare ser till att prestera för att nå dit," säger Malin Malmström, professor i entreprenörskap och innovation.

För att naturvetenskapsundervisning ska passa i förskolan är det viktigt att barnen kan bidra med sina idéer och erfarenheter till den kunskap som skapas, visar Sofie Areljung i sin avhandling vid Umeå universitet. Det är också viktigt att undervisningen bygger på händelser i vardagen, snarare än att naturvetenskap blir något pedagogerna ”bockar av” genom enstaka…

Det är inte hållbart att se skolan som en marknad, eftersom det skapar vinnare och förlorare. Utbildningens mål är ju att alla ska rustas och vara vinnare, säger Daniel Pettersson, docent i pedagogik vid Högskolan i Gävle.