Behöver elever vara detektiver för att förstå lärares instruktioner eller har de lärt sig att följa instruktionernas logik fastän de inte går att få ihop?

Sveriges ungdomar har tappat framtidshoppet i klimat- och miljöfrågor. Det visar färsk forskning från Uppsala universitet. Den unga generationen ser klimatutvecklingen som ostoppbar och något de fått dumpat i knät av tidigare generationer.

Nyströmska gymnasiet i Söderköping har i två år deltagit i ett projekt om spelbaserat lärande.

På Sätraskolan har man tagit hjälp av skolhunden Elsa i undervisningen. Elsa är specialtränad för att hjälpa eleverna att koncentrera sig.

En blogg, en Youtube-kanal och flerspråkiga sajter. Det är några av de digitala verktyg Maria Hagblad använder i sin undervisning i förberedelseklass.

Behöver elever vara detektiver för att förstå lärares instruktioner eller har de lärt sig att följa instruktionernas logik fastän de inte går att få ihop? skriver Marcus Samuelsson, leg slöjdlärare och biträdande professor i pedagogik på Högskolan Väst.

Så länge många lärare inte vet vad eleverna ska lära sig på lektionerna i idrott och hälsa är det inte så relevant att diskutera särskild begåvning i ämnet. Det tycker Håkan Larsson vid GIH.

Alltför många lärare i hem- och konsumentkunskap missar att utmana de duktig­aste eleverna. Det anser Hanna Sepp vid Högskolan i Kristianstad.

Läroplanen och kunskapskraven i idrott och hälsa sänder delvis olika budskap. Något som kan orsaka huvudbry vid betygssättningen eftersom det kan vara svårt att uppnå alla målsättningarna samtidigt. Det konstaterar Lena Svennberg i en ny avhandling.

Överdriven fixering vid hälsosam mat, så kallad ortorexi, är vanligt bland manliga studenter som läser ett idrotts- och kostinriktat högskoleprogram.

När lärare sätter betyg utvärderar de allsidigt varje elevs kunskaper i förhållande till kunskapskraven. Betyget som läraren sätter ska spegla den kvalitet som eleven har på sitt kunnande vid tiden för betygssättningen.

Barn i förmögna släkter har högre slutbetyg från grundskolan och läser oftare vidare på studieförberedande program. Det visar ny forskning från IFAU gjord av två sociologer på Stockholms respektive Michigans universitet.