Barn till utlandsfödda presterar ofta sämre i skolan än andra elever, men väljer oftare gymnasieprogram som ger högskolebehörighet. Ambitionerna kan bero på att föräldrarna till barnen hade relativt höga positioner i sina hemländer. Det framgår av en ny avhandling.

Det er store forskjeller mellom landets skoler når gjelder hvor mye de klarer å løfte elevene. På det meste utgjør forskjellene ett til to skoleår med læring.

I den här boken har vi sammanfattat några av de viktigaste resultaten i ett flervetenskapligt forskningsprogram om ungdomars politiska utveckling. (pdf)

Many residents of the Nordic countries cannot read and comprehend texts relating to their health.

According to a Johns Hopkins report, two in seven students are ready for higher grade curriculum. This makes grade skipping a potential solution, but not all schools or parents are ready to move kids ahead.

Läraren kan ha en avgörande betydelse för om unga får upp ögonen för politik och samhällsfrågor – eller börjar misstro samhället. Det framgår av en ny forskningsrapport.

Det är en utmaning för en lärare att undervisa matematik för barn med rötter i en annan kultur än den svenska. Saman Abdoka, lärare i matematik, har lång erfarenhet av att kartlägga elevernas förkunskaper i matematik och delar här med sig av olika metoder och handfasta tips (webb-tv).

En studie av de yngste barnehagebarna viser at de som er lengst i barnehagen blir mer stresset enn dem har kortere dager.

Professor Monica Axelsson vid Institutionen för språkdidaktik, Stockholms universitet, har bjudits in som gästprofessor till University of Canterbury i Christchurch, Nya Zeeland.

Digitaliseringen av skolans verksamhet ger framför allt möjlighet att öka likvärdigheten. Det betonade Erik Nilsson, statssekreterare åt gymnasie- och kunskapslyftsminister Anna Ekström, under ett seminarium om FoU-programmet Digitalisering i skolan som branschforskningsinstitutet Ifous drivit tillsammans med sju kommuner och en stadsdel.

Young people are eager to explore relationships, stereotypes and confidence, and schools are responding in innovative ways

When children in Shanghai took part in the Pisa tests of educational attainment, the world was shocked by their maths results. Should the rest of the world be teaching maths the same way?