För att nå djup kunskap behöver vi bejaka det oförutsedda. Var vi hamnar då vet ingen – vilket är precis rätt, skriver Anette Jahnke, Ifous, i en debattartikel.

Sometimes the obstacle to change in schools isn’t teacher motivation or a guiding vision, it’s the habitual behaviors that are hard to break and reinforce the status quo.

In a study, automated text messages to parents reduced absences and the number of F's earned by high school students.

Teachers are discovering that beehives can provide exciting opportunities to learn outside the classroom.

Det finns en stark tro på att kunna belägga hur undervisning och lärande ska gå till. Men går det egentligen att räkna ut? skriver Gunnar Cardell som tar vid där Daniel Pettersson slutade i förra veckan, och diskuterar vilken kunskap som är viktig för att förstå och utveckla skolan.

Många lärare tvingas tacka nej till att studera på forskarskola för att huvudmännen inte vill stå för notan. Det framkom under ett seminarium vid Utbildningsutskottet på torsdagsförmiddagen.

Lärarnas tidning har samlat länkar till handfasta verktyg, inspirerande videos och intressant merläsning om källkritik på nätet.

Även om kunskapsresultaten pekar uppåt i olika mätningar måste satsningen på fortbildning av lärare fortsätta och satsa på långsiktighet. Vi kan också räkna med en allt kunnigare lärarkår som ställer fler och djupare frågor om sin praktik, och fortbildningssatsningarna bör naturligtvis anpassas efter denna, skriver Anette Jahnke, Göteborgs universitet och Ifous.

Ett vetenskapligt råd har i dagarna tillträtt i Piteå. Uppdraget är att verka för forskning i skolan med utgångspunkt i lärarnas frågor.

Online learning is extremely convenient. It allows me and my students to work from home in pretty much any location in the country; it gives students the opportunity to work with educators who live in other areas and allows adult students to maintain full-time employment while studying. However, many students are feeling the social isolation…

A collection of games that teachers can use in class to explore issues around immigrants and refugees.

To take advantage of the latest in 3-D technology, teachers are increasingly expressing interest in using virtual reality to enhance science education.