I spannet mellan vision och pedagogiskt vardagsarbete ska ledarskapet skapa förutsättningar för skolans digitalisering – men hur gör man i praktiken? Hör Joachim Håkansson, förbundschef på Kalmarsunds gymnasieförbund, en av de huvudmän som fick kvalitetsutmärkelsen Guldtrappan 2016 berätta om erfarenheterna.

SVT Nyheter Öst har under de senaste åren följt pulsprojektet för ökad inlärning på Vammarskolan i Valdemarsvik. Efter sex år har nu projektet växt vidare.

Often the students earning the best grades in class aren't smarter, they're just working more efficiently.

How adults perceive children either as working from deficits or strengths can make a big difference in kids’ resilience and motivation to learn.

Läsförståelsen påverkar möjligheterna att tillägna sig kunskaper i alla skolämnen genom hela skoltiden. Redan under de första skolåren behöver eleverna få möjlighet att utveckla en djupare förståelse för olika typer av texter.

Our job is to offer support, not complete work for students or become surrogate friends. To make them independent, we have to step back.

Det nationella diagnosinstrumentet Diamant utgör ett bedömningsstöd avsett att hjälpa lärare att följa elevers kunskapsutveckling i matematik. Läs rapporten här som pdf.

Den åttonde nordiska matematikdidaktiska forskningskonferensen, NORMA 17, äger rum i Stockholm, 30 maj–2 juni, 2017. Temat för konferensen är "Nordic research in matematics education".

Det är bara eleverna som vet hur det är att vara elev idag. Det menar Julia Lindh, som är förbundsordförande i Sveriges elevråd – SVEA. Själv tog hon studenten förra året. Här ger hon elevernas syn på varför elevhälsan är en viktig fråga för skolan.

I ett fyraårigt forskningsprojekt ska forskare undersöka hur lärare använder olika språkliga resurser i dagens engelskklassrum. Projektet har tilldelats 7,4 miljoner kronor.

Tegelhagens skola i Sollentuna satsar stort på digital teknik i undervisningen. Bland annat har en grupp mellanstadieelever specialdrillats i digitala media och får sedan föra sina kunskaper vidare till andra elever.

I maj förra året presenterades Frankrikes nationella plan för att digitalisera skolan som sträcker sig till och med 2019. När det nya läsåret startade nu i september inleddes en ny etapp i det pågående utvecklingsarbetet.