Vad har stereotypa män i trikåer i förskolan att göra? Väck med Spiderman och Batman! Eller? Möt kollegor som bejakar barnens intresse utan att blunda för krockarna med förskolans normer och värden.

Musikverksamheten i förskolan är oftast torftig. Men den kan bli mycket bättre – om barnen får större inflytande och fler förskollärare lär sig spela instrument. Det menar forskaren Maria Wassrin.

Antalet polisanmälningar av elever i grundskolan har ökat sedan 80-talet – men skolvåldet har inte ökat i motsvarande omfattning. En ändrad attityd till ordningsproblem i skolan är en trolig orsak, menar Anne-Lie Vainik, som forskat om varför rektorer polisanmäler icke straffmyndiga elever.

Våren 2015 startade Göteborgs universitet ett snabbspår för naturvetare som ville få en lärarexamen. Nu utvecklas konceptet ytterligare när ämnesstudier kompletteras med pedagogik i nya masterprogram.

Paula Waldner jobbar som lärare i svenska 1 med en grupp vuxenstuderande svenskar och nysvenskar. I klassen går en man med blindhet. Innan terminsstart var hon lite oroad för hur det skulle gå. Men tack vare gott samarbete med kollegor och stöd från Specialpedagogiska skolmyndighetens rådgivare har det gått över förväntan.

Eva M Johanssons avhandling ”Det motsägelsefulla bedömningsuppdraget. En etnografisk studie om bedömning i förskolekontext” var förra årets mest lästa avhandling på Skolporten.se.

Kan man börja en mening med och? Får man sätta kommatecken efter men? Och kan man välja fritt mellan talstreck, citattecken eller kursivering när man återger vad andra säger?

Fonetikprofessor Olle Engstrand förklarar och ger exempel på varför modern svenska låter som den gör. Han resonerar kring hur obegripligt talspråk skulle bli i skrift och om hur det skulle vara att tala som man skriver.

Radioprofilen Annika Lantz och författaren och sfi-läraren Sara Lövestam samtalar om substantiv. Kan det vara något mer än saker?

Språkvårdaren Ola Karlsson föreläser med utgångspunkt i 2017 års upplaga av Svenska skrivregler. Vad är nytt sen den tidigare upplagan? Ola Karlsson berättar om vanliga frågor till Språkrådet.

När lärarutbildare, student och vfu-handledare träffas är hierarkin tydlig: lärarutbildaren från universitetet dominerar samtalet. Det visar David Carlssons avhandling om religionskunskap.

Hans motto: jag vill bli behandlad som alla andra. Gymnasieläraren Johan Bredberg konstaterar att eleverna inte bryr sig nämnvärt om hans cp-skada.